問答題

某幼兒園教師在教幼兒認識蔬菜的課上,拿出一個土豆,問幼兒:“誰知道老師手里拿的是什么?’’明明大聲回答:“土坷垃。”老師面露不悅,瞥了明明一眼,說:“明明說得不對,我們看看誰最聰明,能說出老師拿的是什么?”榮榮不大自信地說:“是一只小兔子”(榮榮從某個角度發(fā)現土豆的形狀像兔子的腦袋)。老師又說:“不對,誰還知道?”輝輝小聲說:“是土豆。”這時老師眼睛一亮,向輝輝投來贊揚的目光,說:“輝輝真聰明!”
請針對上述材料,分析我們應該如何對幼兒進行創(chuàng)造性教育。


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1.單項選擇題教育信息處理的對象不包括()。

A.有關學生的信息
B.有關測試的教育信息
C.有關教學過程的教育信息
D.有關學習環(huán)境的教育信息

2.單項選擇題下列()是古代阿拉伯的民間故事集。

A.《伊索寓言》
B.《人間喜劇》
C.《希臘神話》
D.《一千零一夜》

3.單項選擇題()提出了“兒童中心主義”的思想。

A.皮亞杰
B.赫爾巴特
C.杜威
D.夸美紐斯

4.單項選擇題下列選自《安徒生童話》的是()。

A.《青蛙王子》
B.《小紅帽》
C.《白雪公主》
D.《丑小鴨》

5.單項選擇題我國圖畫書的倡導者和開拓者是()。

A.趙景深
B.幾米
C.鄭振鐸
D.張玲玲

最新試題

三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現后,報告有關機關,該機關應對明明的母親()。

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冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據極為重要的地位?在今天有何意義?請結合文章簡要分析。

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班級里有的幼兒活潑,有的幼兒內向,有的幼兒喜歡畫畫,有的幼兒喜歡唱歌,有的幼兒家來自農村,有的幼兒來自城市,這給劉老師的工作帶來較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動具有()。

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星星眨巴眼睛,讓人產生無限聯想。繁星閃爍這一現象出現的原因()。

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陶行知先生曾經說過“好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學?!边@反映了()的教學觀。

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聯合國《兒童權利公約》要求各締約國采取有效措施保障兒童享有受教育的權利。關于這些措施,下列措施正確的是()。

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劉老師,根據《小螞蟻搬豆》的故事,把小螞蟻畫下來,一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上,幼兒看到排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現的教師角色是()。

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下列選項中,與“首飾一鐲子”的邏輯關系相同的是()。

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曾有一位教師做了這樣一個比喻:在教學過程中,教師作用就像一位導游,而游客是游覽活動的“主角”,在游覽中,如果導游一切包辦代替,游客便會覺得索然無味,游無所獲;如果導游對游客信馬由韁、放任自流,游客則可能不得要領,甚至迷失方向、誤入歧途。在教學過程中,教師如何“導”才能使學生“游”起來事半功倍,這個比喻對于我們新課改下的教師所提出的要求是()。

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章回體小說是中國古代長篇小說的主要形式,主要特點是分回標目,故事連接,段落整齊。下列選項中,不屬于章回體小說的是()。

題型:單項選擇題