A.錯誤認知
B.情緒變化
C.行為變化
D.正確的認知
E.主觀體驗
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A.觀念性失用的訓練
B.運動性失用的訓練
C.結構性失用的訓練
D.穿衣失用的訓練
E.左右失認的訓練
A.砂磨
B.調和黏土
C.編織
D.打字與計算機操作
E.手搖縫紉
A.提出治療目標和選擇一項活動
B.列出該活動的每一動作步驟
C.分析完成該項活動所必須具備的功能和能力
D.分析完成該活動的外部因素
E.進行該活動時人與物品的位置及彼此間的定位關系
A.形態(tài)辨認障礙訓練方法
B.圖形-背景區(qū)分障礙訓練方法
C.空間關系辨認困難訓練方法
D.地形方位辨認困難訓練方法
E.深度和距離辨認障礙訓練方法
A.保齡球
B.拉鋸
C.砂磨
D.刨木
E.推重物
最新試題
注意力的訓練中,"讓患者按順序說出0到10的數字,或看數字卡片,讓他按順序排好"屬于()
失認癥的訓練中,"雙眼在視野范圍內不斷變換注視點、尋找并追蹤目標的能力訓練"屬于()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練中,"繪畫、泥塑等能完成作品的活動"屬于何種作業(yè)訓練()
作業(yè)治療實施中,"參加打籃球、打排球等"屬于()
記憶訓練方法中,"記憶的目標單詞為‘地理、大海、物理、博覽’,即可用‘地大物博’的成語來記憶"屬于()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練中,"音樂欣賞、釣魚等"屬于何種作業(yè)訓練()
失認癥的訓練中,"用門鈴附加閃燈代償"屬于()
記憶訓練方法中,"如要記住電話號碼‘87335100’,可以想象‘8個73歲的老人爬3座山去看望5個100歲的老和尚’"屬于()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練中,"觀看競技比賽、游戲等"屬于何種作業(yè)訓練()
失認癥的訓練中,"‘請把門后的笤帚拿來’,‘請站在桌子與床之間’"屬于()