A.孤獨兒童行為檢查量表
B.H.R.B-RC測驗
C.韋氏記憶量表
D.韋氏智力量表
E.漢密爾頓抑郁量表
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B.H.R.B-RC測驗
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E.漢密爾頓抑郁量表
A.肌緊張不明顯
B.陣發(fā)性絞痛,局部體征不明顯
C.大網(wǎng)膜不易包裹,穿孔率高
D.腸鳴音減弱或消失
E.腸鳴音亢進
A.肌緊張不明顯
B.陣發(fā)性絞痛,局部體征不明顯
C.大網(wǎng)膜不易包裹,穿孔率高
D.腸鳴音減弱或消失
E.腸鳴音亢進
A.音色較差,聲時長,連貫性較好
B.音色較差,聲時短,連貫性較差
C.音色較好,聲時短,連貫性較好
D.音色較好,聲時短,連貫性較差
E.音色較好,聲時長,連貫性較差
A.音色較差,聲時長,連貫性較好
B.音色較差,聲時短,連貫性較差
C.音色較好,聲時短,連貫性較好
D.音色較好,聲時短,連貫性較差
E.音色較好,聲時長,連貫性較差
最新試題
不符合肌力評定原則的是()。
患者男,46歲。左側(cè)肢體活動不靈3周。訓(xùn)練過程中治療師囑患者做雙手交叉握上舉運動時,偏癱側(cè)手拇指置于健側(cè)手拇指掌指關(guān)節(jié)之上,此所利用的是()。
患者男,62歲。腦梗死后飲水嗆咳,進食困難。查舌及雙唇運動困難,吞咽反射減弱。強化吞咽反射的方法是()。
牽張訓(xùn)練不可用于()。
患者可能出現(xiàn)的步態(tài)為()。
手外傷后,讓患者做拇指的對指、對掌及手指的屈伸動作,主要檢查的是()。
對多發(fā)性硬化患者進行軀干的屈曲轉(zhuǎn)動活動,螺旋型或?qū)蔷€的四肢運動,其目的是()。
關(guān)于該患者最新獲得步行能力的條件,不正確的是()。
患者男,70歲。突然惡心、嘔吐,右側(cè)肢體活動不靈伴神志不清3小時入院。頭顱CT 提示:腦出血。經(jīng)急診搶救后,次日神志轉(zhuǎn)清,右側(cè)肢體完全癱瘓。此時指導(dǎo)患者采取良肢位的主要目的是()。
手外傷后,讓患者做外展和內(nèi)收手指動作,主要檢查()。