A.對家長和教師進(jìn)行培訓(xùn)及咨詢
B.訓(xùn)練中獎勵合適行為，漠視不合適行為
C.訓(xùn)練患兒自我控制、制導(dǎo)、思考和提高解決問題的能力
D.讓患兒將對人對事的不滿和意見講出來，共同分析，肯定正確者，糾正錯誤，使其心情舒暢，能配合治療
E.使人的大腦將各種感覺器官傳來的感覺信息多次分析及綜合處理，并正確應(yīng)答，從而使個體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運(yùn)作的訓(xùn)練
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你可能感興趣的試題
A.早期干預(yù)
B.藥物治療
C.手術(shù)治療
D.體外反搏
E.高壓氧
A.PEDI
B.GMFM
C.PDMS-2
D.跟耳試驗
E.修改的Ashworth法
A.兒童孤獨(dú)癥
B.精神發(fā)育遲緩
C.正常兒童的多動
D.兒童精神分裂癥
E.注意缺陷多動障礙
A.肌力檢查
B.智能測試
C.語言功能
D.視力、聽力情況
E.協(xié)調(diào)和共濟(jì)運(yùn)動
A.認(rèn)知訓(xùn)練
B.疏泄療法
C.結(jié)構(gòu)化教育
D.行為矯正療法
E.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
最新試題
腦性癱瘓的言語治療不包括（）。
智力低下的康復(fù)評定量表不包括（）
注意缺陷多動障礙的評定中，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指（）
佝僂病的康復(fù)治療方法哪項不包括（）。
進(jìn)一步的神經(jīng)系統(tǒng)及精神狀況檢查發(fā)現(xiàn)患兒除存在輕微共濟(jì)運(yùn)動障礙外，余均正常，最可能的診斷是（）
小兒腦癱，評價運(yùn)動性肌張力的方法是（）
不適于該患兒的檢查及評定是（）
佝僂病不易發(fā)生于（）。
佝僂病活動期臨床表現(xiàn)主要包括（）。
小兒腦癱，評價功能獨(dú)立性和日常生活活動能力的量表（）是