A.引導(dǎo)學(xué)生互相認(rèn)識
B.增進(jìn)談體成員的熟悉感、親密感
C.幫助學(xué)生使用個(gè)性化方法進(jìn)行自我介紹
D.記憶同伴信息
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A.團(tuán)體成員人數(shù)過多，活動時(shí)間、空間有限
B.團(tuán)體凝聚力不夠
C.出現(xiàn)子團(tuán)體，學(xué)生之間分幫分派
D.有些學(xué)生過于關(guān)注成敗，競爭意識過強(qiáng)
A.讓學(xué)生在問題的情境下認(rèn)識到人際溝通和合作的重要性
B.讓學(xué)生嘗試進(jìn)行溝通，并建立規(guī)則
C.讓學(xué)生體嘗試使用非語言進(jìn)行良好的溝通
D.本活動適宜于初中和高中的學(xué)生團(tuán)體使用
A.團(tuán)體代表了資源
B.團(tuán)體代表了差異
C.團(tuán)體代表了人際
D.團(tuán)體代表了情境
A.將團(tuán)體中的學(xué)生分成若干組
B.活躍團(tuán)體氣氛
C.引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)和分享在主題活動中的感受和收獲
D.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)性反思
A.職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體訓(xùn)練以討論的形式為主
B.職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體訓(xùn)練以游戲的形式為主
C.職業(yè)信息的收集需要學(xué)生走出課堂
D.參加職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體訓(xùn)練的學(xué)生年級較高
最新試題
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會傾向于把他們知覺為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）
多年過去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中，負(fù)責(zé)提供各種活動的背景的是（）
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題，主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上（）
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯誤的是（）
在成就動機(jī)的支配下，人們會主動選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動機(jī)的（）
漫畫家在腦中塑造出新人物的形象，這是（）
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中，負(fù)責(zé)對信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是（）
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說（）
有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題，但是說話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）