A.小學(xué)生隨著自我意識水平的逐步發(fā)展,自我體驗(yàn)?zāi)芰τ休^大提高
B.小學(xué)低年級兒童的社會性認(rèn)知剛剛開始發(fā)展,所以必須干預(yù)情緒的社會知覺能力,以形成良好的情緒認(rèn)知習(xí)慣
C.教師應(yīng)將小學(xué)生的情緒干預(yù)活動與自我接納能力的訓(xùn)練緊密結(jié)合在一起進(jìn)行
D.團(tuán)體中活動涉及的主題不需要刻意與兒童的發(fā)展水平相匹配
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A.自我體驗(yàn)?zāi)芰?br />
B.自我認(rèn)知能力
C.自我接納能力
D.自我發(fā)展能力
A.5-10分鐘
B.3-5分鐘
C.10-15分鐘
D.15-20分鐘
A.觀察階段:通過語言、文字或藝術(shù)圖形的方式,與其他人交流信息
B.信息交流階段:通過與其他事物進(jìn)行比較,從而檢驗(yàn)一種新事物
C.聯(lián)系階段:根據(jù)邏輯關(guān)系(包括順序、序列、先后、組別、分類或歸并等)對事物進(jìn)行歸類
D.推理階段:推論從特定時間以后的某個時間、空間將發(fā)生的事情。
A.告別活動
B.升華
C.座談
D.家庭作業(yè)
A.情緒大聯(lián)唱
B.炸彈受氣包
C.新聞發(fā)布會
D.天氣預(yù)報站
最新試題
如果一個人從黑暗的屋子里走出來將會發(fā)生()
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成,負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動的是()
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下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是()