單項選擇題在社會認知中，對他人或事物外部特征的知覺被稱之為（）。
A.認知
B.印象
C.歸因
D.判斷
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1.單項選擇題從（）歲開始，權(quán)威被看做是必須服從的內(nèi)在權(quán)利。
A.2，3
B.5，6
C.7，8
D.8，9
2.單項選擇題（）是個體真正成熟的階段，此時身心各方面發(fā)展都已經(jīng)基本完成。
A.兒童期
B.少年期
C.青春期
D.成年期
3.單項選擇題凡是能增強反應(yīng)概率的刺激和事物都叫做（）
A.觀察
B.強化物
C.榜樣
D.替代物
4.單項選擇題在（）時期，嬰兒與同伴之間出現(xiàn)很多復(fù)雜的社交行為，相互之間的模仿已經(jīng)很普遍，而且還能開展一些需要相互合作的游戲。
A.“以客體為中心”時期
B.“簡單交往”時期
C.“互補性交往”時期
D.“共通性交往”時期
5.單項選擇題（）告訴我們，一種行為的外在理由越多，相應(yīng)地，內(nèi)在理由會越少。
A.登門檻效應(yīng)
B.過度理由效應(yīng)
C.留面子效應(yīng)
D.目標分解效應(yīng)
最新試題
關(guān)于動機啟發(fā)性原則中，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
題型：單項選擇題
下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是（）
題型：單項選擇題
尹扎德認為，嬰兒在出生時就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是（）
題型：單項選擇題
某人每天早上起來都自動的會先刷牙，再洗臉，穿衣服，這屬于（）
題型：單項選擇題
記憶術(shù)之所以能起作用是因為它改善了長時記憶中信息的（）
題型：單項選擇題
如果兩隊士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）
題型：單項選擇題
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。
題型：單項選擇題
多年過去了，仍然記得剛進大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）
題型：單項選擇題
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞是（）
題型：單項選擇題