A.3種
B.4種
C.5種
D.6種
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A.妊娠早期
B.妊娠中期
C.妊娠末期
D.新生兒早期
A.從無(wú)意識(shí)到意識(shí)再到注意
B.從意識(shí)到無(wú)意識(shí)再到注意
C.從注意到意識(shí)再到無(wú)意識(shí)
D.從無(wú)意識(shí)到注意再到意識(shí)
A.前期
B.早期
C.初期
D.后期
A.侵犯行為又稱攻擊行為，是針對(duì)他人的敵視、傷害或破壞性行為
B.侵犯行為包括身體的侵犯、言語(yǔ)的攻擊和對(duì)別人權(quán)利的侵犯
C.兒童的侵犯行為表現(xiàn)出明顯的性別差異
D.女孩一般有更多的言語(yǔ)侵犯。
A.青春期是一個(gè)充滿變化和危機(jī)的時(shí)期
B.個(gè)體在青春期經(jīng)歷著生理發(fā)育的第二次高峰
C.青春期身體各方面的機(jī)能發(fā)展平穩(wěn)
D.青春期個(gè)體的心理發(fā)展速度相對(duì)平穩(wěn)，由此造成生理和心理發(fā)展的不平衡性，導(dǎo)致各種身心發(fā)展的矛盾出現(xiàn)。
最新試題
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中，負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是（）
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說(shuō)（）
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成，這說(shuō)明了人格特征的（）
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中，負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是（）
小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng)，靈活，在社交中愛交朋友且愛好廣泛，但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差，小明氣質(zhì)類型是（）
通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作（）
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的（）
漫畫家在腦中塑造出新人物的形象，這是（）
在成就動(dòng)機(jī)的支配下，人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）