A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.病因預(yù)防
E.預(yù)防并發(fā)癥
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E.預(yù)防并發(fā)癥
A.動(dòng)態(tài)體語(yǔ)
B.靜態(tài)體語(yǔ)
C.儀表形象
D.同類語(yǔ)言
E.異類語(yǔ)言
A.動(dòng)態(tài)體語(yǔ)
B.靜態(tài)體語(yǔ)
C.儀表形象
D.同類語(yǔ)言
E.異類語(yǔ)言
A.無(wú)意模仿
B.有意模仿
C.故意模仿
D.強(qiáng)迫模仿
E.自覺(jué)模仿
A.無(wú)意模仿
B.有意模仿
C.故意模仿
D.強(qiáng)迫模仿
E.自覺(jué)模仿
最新試題
孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，因此養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。媽媽采用的方法是（）
病房教育可以（）
適用于收集簡(jiǎn)明的事實(shí)性資料的問(wèn)題是（）
在人際交流中，為了讓對(duì)方很清楚地理解問(wèn)題的核心，能夠準(zhǔn)確地回答出問(wèn)題的要點(diǎn)，應(yīng)避免使用的問(wèn)題是（）
屬于開(kāi)放式提問(wèn)的是（）
醫(yī)院護(hù)士指導(dǎo)腦卒中患者進(jìn)行功能鍛煉屬于（）
患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于（）
人類對(duì)緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)是（）
目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于（）
社區(qū)健康教育的對(duì)象是（）