判斷題通用計(jì)算機(jī)是能解決多種類型問題,具有較強(qiáng)通用性的計(jì)算機(jī)。例如,一般的數(shù)字式電子計(jì)算機(jī)多屬此類。而專用計(jì)算機(jī)是為解決某些特定問題而專門設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)。()
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中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
題型:判斷題
一般說來,在波形音頻采集時(shí),()越高,聲音的失真越小。
題型:單項(xiàng)選擇題
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
題型:填空題
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
題型:填空題
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
題型:單項(xiàng)選擇題
畫面由整體引向局部,用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
題型:單項(xiàng)選擇題
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()
題型:單項(xiàng)選擇題
一般認(rèn)為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
題型:單項(xiàng)選擇題