A.幫助社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)完善服務(wù)輸送過程
B.驗(yàn)證社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)構(gòu)的研究假設(shè)
C.追求研究資料的研究結(jié)論的精確性
D.揭示社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的因果關(guān)系
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A.(2)(1)(3)
B.(3)(2)(1)
C.(3)(1)(2)
D.(2)(3)(1)
A.你的出生地是______。(1)上海(2)其他地區(qū)(3)外國(guó)
B.你的年齡是______。(1)24周歲及以下(2)25—29周歲(3)30~34周歲(4)35周歲及以上
C.根據(jù)本市政策,考上社會(huì)工作師可以增加工資,你愿意報(bào)考社會(huì)工作師職業(yè)水平考試嗎?(1)愿意(2)說不清(3)不愿意
D.你父母支持你去北京工作嗎?(1)支持(2)不支持(3)不知道
A.滿足窮盡性.滿足互斥性
B.滿足窮盡性.不滿足互斥性
C.不滿足窮盡性。滿足互斥性
D.不滿足窮盡性,不滿足互斥性
A.贏得良好聲譽(yù)
B.爭(zhēng)取潛在客戶
C.獲得稅費(fèi)減免
D.獲得員工認(rèn)同
A.項(xiàng)目的詳細(xì)服務(wù)計(jì)劃
B.項(xiàng)目的人員隊(duì)伍溝通
C.項(xiàng)目的社會(huì)交代方法
D.項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
A.志愿者的人格特質(zhì)
B.志愿者的參與動(dòng)機(jī)
C.志愿者的服務(wù)表現(xiàn)
D.志愿者的領(lǐng)導(dǎo)能力
A.機(jī)構(gòu)的發(fā)展目標(biāo)
B.機(jī)構(gòu)的可用資源
C.機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象
D.機(jī)構(gòu)的社會(huì)影響
A.服務(wù)戰(zhàn)略策劃
B.服務(wù)創(chuàng)新策劃
C.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)策劃
D.方案發(fā)展策劃
A.提出小梅的看法并不客觀
B.表明自己對(duì)這兩種觀點(diǎn)的態(tài)度
C.讓參會(huì)者對(duì)這兩種觀點(diǎn)進(jìn)行表決
D.讓參會(huì)者對(duì)這兩種觀點(diǎn)發(fā)表看法
A.總結(jié)
B.轉(zhuǎn)述
C.聚焦
D.綜合
最新試題
開設(shè)主題為“人生回顧”的小組,旨在幫助老人回憶自己年輕時(shí)的美好生活,重塑人生意義。小組服務(wù)結(jié)束后,社會(huì)工作者可收集的效果評(píng)估資料包括()。
評(píng)估是測(cè)量社會(huì)工作服務(wù)成效的重要環(huán)節(jié),社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表來評(píng)估服務(wù)成效,關(guān)于服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表的說法,正確的有()
為了幫助社區(qū)內(nèi)的流動(dòng)兒童盡快適應(yīng)城市生活,社會(huì)工作者小張按照“需求評(píng)估-目標(biāo)制定-考慮機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)一方案目標(biāo)的修訂-探索各種可行方法-認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的局限性-選擇可行性方法-方案活動(dòng)的詳細(xì)發(fā)展”的過程,開展服務(wù)方案策劃工作。小張采用的社會(huì)服務(wù)策劃形式是()。
小芳懷孕7周,孕期反應(yīng)強(qiáng)烈,已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作,根據(jù)《勞動(dòng)法》所在單位的下列做法中,正確的有()
“雙減”實(shí)施來,社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來社工站托管服務(wù)與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調(diào)整工作方向和工作計(jì)劃以適應(yīng)新政策帶來的變化,小劉一方面認(rèn)真解讀相關(guān)政策,另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪,了解家長(zhǎng)們的問題和需求,并在此基礎(chǔ)上重新制訂工作計(jì)劃。小劉完成這些任務(wù)需要具備的能力有()。
某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會(huì)的社會(huì)工作團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多次研討,決定采用地區(qū)發(fā)展模式開展工作。以下做法中,體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。
社會(huì)工作者在小組工作的不同階段承擔(dān)不同的責(zé)任和角色,從小組工作的開始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段,社會(huì)工作者的責(zé)任和角色變化正確的是()。
在個(gè)案會(huì)談中,社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)為服務(wù)對(duì)象提供相關(guān)的知識(shí)和信息以幫助服務(wù)對(duì)象作出準(zhǔn)確的選擇。這種會(huì)談屬于()。
幸福家園社區(qū)召開居民大會(huì)商討社區(qū)垃圾分類問題。居民骨干趙大媽認(rèn)為只是懲罰那些不遵守垃圾分類要求的居民沒有用,反而會(huì)增加社區(qū)巡邏志愿者的工作難度,希望居委會(huì)能出面協(xié)助一起解決這個(gè)問題。社會(huì)工作者小張聽后,問道:“您剛才說希望居委會(huì)能出面解決問題,那您希望居委會(huì)在哪些方面做工作呢?”這運(yùn)用的技巧是()。
社會(huì)工作者小孔負(fù)責(zé)動(dòng)員居民參加社區(qū)即將舉辦的"鄰里節(jié)"活動(dòng),她在居民下班回家的時(shí)間段,在小區(qū)大門口向路過的居民介紹"鄰里節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。有一位居民剛聽小孔開了個(gè)頭,就打斷小孔的介紹,表示自己著急趕回家做飯。面對(duì)這種狀況,小孔可以做的有()。