單項選擇題社會工作者小李計劃為社區(qū)獨(dú)居老人開展小組活動,目的是提高獨(dú)居老人的社會交往能力,增進(jìn)他們的相互交流。小李最宜采用的小組工作模式是()。

A.發(fā)展模式
B.治療模式
C.互動模式
D.社會目標(biāo)模式


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3.單項選擇題王女士失業(yè)后心情沮喪,情緒低落。她到社會工作機(jī)構(gòu)尋求幫助,社會工作者小李與王女士進(jìn)行了面談。在面談中,小李運(yùn)用影響性技巧給予的最佳回應(yīng)是()。

A.“您剛才說了失業(yè)后的感受.我很同情您”
B.“您剛才說了失業(yè)后的感受.很多人都有過類似的經(jīng)歷”
C.“您剛才說了失業(yè)后的感受。失業(yè)這種事情確實(shí)讓人感覺很不好”
D.“您剛才說了失業(yè)后的感受。我有一些建議給您,可能會對您有幫助”

5.單項選擇題某服務(wù)對象對社會工作者說:“我和老公戀愛和新婚的時候,常常有很多話要說,關(guān)系很好??涩F(xiàn)在我挺失望的,我們倆經(jīng)常沒什么話說,感覺關(guān)系越來越冷淡?!备鶕?jù)上述對話,社會工作者運(yùn)用“同理”技巧給予的回應(yīng)是()。

A.“聽起來您的感情生活有很多煩惱吧”
B.“結(jié)婚時間長了,感情自然會平淡些,我很理解您的感受”
C.“您和丈夫疏遠(yuǎn)了。請您說說原因吧”
D.“您和丈夫不再像以前那樣親密.這讓您感到不開心”

8.單項選擇題下列工作情景中,社會工作者運(yùn)用心理社會治療模式開展的間接治療是()。

A.分析服務(wù)對象抑郁情緒產(chǎn)生的主要原因
B.傾聽服務(wù)對象的敘述。理解其所處不幸
C.輔導(dǎo)服務(wù)對象的父母,改善其親子關(guān)系
D.詢問服務(wù)對象厭學(xué)原因并給予輔導(dǎo)意見

9.單項選擇題社區(qū)是社會環(huán)境的主要構(gòu)成要素之一,其對人類行為的影響是()。

A.傳授科學(xué)技術(shù)知識
B.規(guī)范個體價值導(dǎo)向
C.約束社區(qū)成員行為
D.持續(xù)改變成員立場

10.單項選擇題小紅在接受社會工作者服務(wù)半年后,情況越來越好。小紅的父母很感激社會工作者,邀請其參加家庭聚會,并希望與社會工作者進(jìn)一步討論小紅的情況。根據(jù)社會工作專業(yè)倫理守則,社會工作者適宜的回答是()。

A.“謝謝.我也想和你們聊聊孩子的情況。”
B.“對不起,周末要加班,再找其他機(jī)會吧。”
C.“不好意思.周末家里有事,下次有機(jī)會再去。”
D.“謝謝.我不方便去,你有時間的話,可以來機(jī)構(gòu)找我。”

最新試題

某社區(qū)人口流動性強(qiáng),在本地居民和外來人口的融合中,難免會出現(xiàn)排斥抵觸的情緒,導(dǎo)致社區(qū)中的矛盾較多。社會工作者在服務(wù)中充分尊重本地居民和外來人口的意愿和想法,主動詢問本地居民和外來人口對問題的看法,并盡量減少自己主觀判斷和意見。這反映出我國社會工作專業(yè)實(shí)踐的價值觀的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者在服務(wù)實(shí)踐中始終相信服務(wù)對象的潛能和能動性,堅信在經(jīng)過專業(yè)服務(wù)與干預(yù)后,服務(wù)對象在心理、情緒、溝通技能和社會適應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)技巧等方面都會獲得不同程度的提高。這說明()。

題型:單項選擇題

文文因車禍?zhǔn)プ笸龋钕萑肜Ь?。社會工作者老陳協(xié)助文文申請了低保,又為文文聯(lián)系了專業(yè)康復(fù)中心,文文安裝了假肢并開始康復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練,文文基本恢復(fù)肢體功能,并經(jīng)常到社區(qū)參加志愿者活動,逐漸恢復(fù)對生活的信心和希望。老陳工作中突出體現(xiàn)服務(wù)對象層面的社會工作功能的做法是()。

題型:單項選擇題

社會工作者在小組工作的不同階段承擔(dān)不同的責(zé)任和角色,從小組工作的開始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段,社會工作者的責(zé)任和角色變化正確的是()。

題型:單項選擇題

小芳懷孕7周,孕期反應(yīng)強(qiáng)烈,已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作,根據(jù)《勞動法》所在單位的下列做法中,正確的有()

題型:多項選擇題

在很多情況下,社會工作服務(wù)需要組織問題解決型團(tuán)隊。關(guān)于問題解決型團(tuán)隊的說法,正確的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者對失業(yè)人士的社會支持進(jìn)行研究。經(jīng)過文獻(xiàn)回顧,發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究成果比較少,于是社會工作者計劃與失業(yè)人員進(jìn)行交流,經(jīng)過訪談,社會工作者發(fā)現(xiàn)失業(yè)人員的社會支持涉及情感支持、經(jīng)濟(jì)協(xié)助等方面的情況,并根據(jù)這些情況設(shè)計了相應(yīng)問題。從問卷設(shè)計的步驟來看,社會工作者的工作屬于()。

題型:單項選擇題

在個案會談中,社會工作者有時會為服務(wù)對象提供相關(guān)的知識和信息以幫助服務(wù)對象作出準(zhǔn)確的選擇。這種會談屬于()。

題型:單項選擇題

“雙減”實(shí)施來,社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來社工站托管服務(wù)與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調(diào)整工作方向和工作計劃以適應(yīng)新政策帶來的變化,小劉一方面認(rèn)真解讀相關(guān)政策,另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪,了解家長們的問題和需求,并在此基礎(chǔ)上重新制訂工作計劃。小劉完成這些任務(wù)需要具備的能力有()。

題型:多項選擇題

社會工作者小孔負(fù)責(zé)動員居民參加社區(qū)即將舉辦的"鄰里節(jié)"活動,她在居民下班回家的時間段,在小區(qū)大門口向路過的居民介紹"鄰里節(jié)的活動內(nèi)容。有一位居民剛聽小孔開了個頭,就打斷小孔的介紹,表示自己著急趕回家做飯。面對這種狀況,小孔可以做的有()。

題型:多項選擇題