A.衛(wèi)生保健知識(shí)
B.健康信念
C.健康態(tài)度
D.生活方式
E.健康政策
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C.所有學(xué)生及家長(zhǎng)
D.中、小學(xué)生
E.所有學(xué)生
A.學(xué)校健康教育
B.社區(qū)健康教育
C.醫(yī)院健康教育
D.環(huán)境保護(hù)健康教育
E.職業(yè)人群健康教育
A.健康教育是簡(jiǎn)單的信息傳播
B.衛(wèi)生宣教融合了多學(xué)科的知識(shí)
C.衛(wèi)生宣教已初步形成自己的理論和方法
D.健康教育具備獨(dú)立的理論和方法體系
E.健康教育是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一事件的中心任務(wù)服務(wù)
最新試題
體態(tài)姿勢(shì)屬于非語言傳播技巧中的（）
人類對(duì)緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)是（）
社區(qū)健康教育的基本單位是（）
某社區(qū)針對(duì)吸煙人群準(zhǔn)備實(shí)施戒煙的健康教育計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)，下列哪項(xiàng)屬于效應(yīng)評(píng)價(jià)（）
適用于收集簡(jiǎn)明的事實(shí)性資料的問題是（）
人類適應(yīng)行為的形成基礎(chǔ)是（）
目標(biāo)人群某一疾病對(duì)自身易感性的認(rèn)識(shí)屬于（）
屬于社會(huì)環(huán)境診斷內(nèi)容的是（）
駕車使用安全帶是一種（）
在人際交流中，為了讓對(duì)方很清楚地理解問題的核心，能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點(diǎn)，應(yīng)避免使用的問題是（）