A.單向傳播
B.雙向傳播
C.人際傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.求醫(yī)行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.日常健康行為
A.日常健康行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.以上都不正確
A.特異敏感
B.一般敏感
C.較為敏感
D.特別敏感
E.特別準(zhǔn)確
A.能促使行為向有益于健康改變的所有意識形態(tài)方面的支持體系
B.人類所生存的自然環(huán)境
C.有助于健康改善的保健制度
D.健康教育對象及其周圍的動物、植物、空氣、土壤、水等系統(tǒng)
E.以上都不正確
A.健康促進(jìn)在健康教育中起主導(dǎo)作用
B.健康促進(jìn)減弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念
D.健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛
E.健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分
最新試題
對艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于()
高血壓病健康促進(jìn)規(guī)劃的結(jié)局評價是評估目標(biāo)人群的()
對于煙癮較大且戒斷癥狀較嚴(yán)重者,適用的方法是()
由于經(jīng)濟(jì)水平和科技水平的限制,目前我國多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問題,主要是指()
評價煙草有害物質(zhì)含量通常采用()
人們在遇到挫折時以幽默化解尷,屬于心理防御機制中的()
我國于()發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病患者
健康促進(jìn)規(guī)劃的評價方案形成于()
醫(yī)院健康教育就是()
臨終病人感到"為什么是我?"時,是處于臨終前心理活動的()