A.求醫(yī)行為
B.預警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.日常健康行為
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A.日常健康行為
B.預警行為
C.保健行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.以上都不正確
A.特異敏感
B.一般敏感
C.較為敏感
D.特別敏感
E.特別準確
A.能促使行為向有益于健康改變的所有意識形態(tài)方面的支持體系
B.人類所生存的自然環(huán)境
C.有助于健康改善的保健制度
D.健康教育對象及其周圍的動物、植物、空氣、土壤、水等系統(tǒng)
E.以上都不正確
A.健康促進在健康教育中起主導作用
B.健康促進減弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促進是相同的概念
D.健康教育比健康促進內涵更廣泛
E.健康教育是健康促進的重要組成部分
A.降低疾病死亡率
B.使人們掌握預防保健知識
C.降低各種醫(yī)療開支
D.促進健康的發(fā)展
E.改變人們不良生活習慣
最新試題
艾滋病的本質是()
評價煙草有害物質含量通常采用()
學校健康教育的根本目標是()
由于經(jīng)濟水平和科技水平的限制,目前我國多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問題,主要是指()
對于煙癮較大且戒斷癥狀較嚴重者,適用的方法是()
醫(yī)院健康教育就是()
下面哪項不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關的健康教育()
高血壓病健康促進規(guī)劃的結局評價是評估目標人群的()
屬于艾滋病健康促進遠期評價的內容是()
為監(jiān)測健康教育項目的進展,實施項目評價,下列不屬于監(jiān)測指標的是()