A、從9、10歲到11、12歲
B、從11、12歲到14、15歲
C、從14、15歲到17、18歲
D、從13、14歲到15、16歲
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A、實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
B、文化教育學(xué)
C、實(shí)用主義教育學(xué)
D、批判教育學(xué)
A.親密距離
B.個(gè)人距離
C.社交距離
D.公共距離
A、遷移
B、定勢(shì)
C、想象
D、感染
A、性格
B、氣質(zhì)
C、情感
D、能力
A、第一印象
B、暈輪效應(yīng)
C、刻板印象
D、近因效應(yīng)
最新試題
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征,主要包括()。
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
言語(yǔ)表情通過言語(yǔ)的()來表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯(cuò)誤的是()