A、縱向遷移
B、橫向遷移
C、正遷移
D、負(fù)遷移
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A、技能性知識(shí)
B、程序性知識(shí)
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D、策略性知識(shí)
A、知識(shí)學(xué)習(xí)
B、技能學(xué)習(xí)
C、策略學(xué)習(xí)
D、智能學(xué)習(xí)
A、學(xué)習(xí)問(wèn)題
B、行為問(wèn)題
C、情緒問(wèn)題
D、發(fā)育問(wèn)題
A、正遷移
B、負(fù)遷移
C、縱向遷移
D、知識(shí)遷移
最新試題
()是人類(lèi)所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
()多以?xún)?nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
人的情感是多種多樣的,是在人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程中形成的高級(jí)社會(huì)情感,是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿(mǎn)足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級(jí)社會(huì)情感一般分為()。
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見(jiàn)老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
態(tài)度的形成來(lái)自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
如果服務(wù)員過(guò)于(),會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過(guò)急的感覺(jué)。