A.知覺到危險(xiǎn)性
B.知覺到嚴(yán)重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)
E.行為改變的障礙
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你可能感興趣的試題
A.危險(xiǎn)性的知覺
B.威脅知覺和行為評(píng)估
C.易感性認(rèn)知
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)
E.行為改變的障礙
A.社會(huì)認(rèn)知理論
B.自我效能理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.價(jià)值期望理論
E.需要層次理論
A.組織者
B.接受者
C.形成者
D.定型者
E.作用者
A.與疾病相關(guān)的行為
B.與健康有關(guān)的行為
C.與健康和疾病有關(guān)的行為
D.促進(jìn)健康的行為
E.保持健康的行為
A.生理行為
B.本能行為
C.社會(huì)行為
D.先天行為
E.規(guī)范行為
最新試題
一項(xiàng)針對(duì)肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中，對(duì)觀察對(duì)象在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間的變化的評(píng)估屬于（）
人們遇到不如意時(shí)常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是（）
屬于艾滋病健康促進(jìn)遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)的內(nèi)容是（）
醫(yī)院健康促進(jìn)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）的工作上
對(duì)于煙癮較大且戒斷癥狀較嚴(yán)重者，適用的方法是（）
健康促進(jìn)規(guī)劃的評(píng)價(jià)方案形成于（）
為監(jiān)測(cè)健康教育項(xiàng)目的進(jìn)展，實(shí)施項(xiàng)目評(píng)價(jià)，下列不屬于監(jiān)測(cè)指標(biāo)的是（）
為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（）
學(xué)校健康教育的根本目標(biāo)是（）
下列哪項(xiàng)屬于人員培訓(xùn)工作的近期效果評(píng)價(jià)（）