A.開放詢問
B.封閉詢問
C.間接詢問
D.直接逼問
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A.開放詢問
B.封閉詢問
C.間接詢問
D.直接詢問
A.情緒低落
B.情感脆弱
C.情感淡漠
D.情感倒錯(cuò)
A.強(qiáng)迫觀念
B.刻板行為
C.強(qiáng)迫行為
D.沖動(dòng)行為
A.是區(qū)分精神活動(dòng)的狀況正常與異常的標(biāo)準(zhǔn)之一
B.在沒有重大外界變革的情況下,一般不易改變
C.在存在重大外界變革的情況下,可能發(fā)生改變
D.在存在重大外界變革的情況下,一般不易改變
A.人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一,就不能被人理解
B.人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致,但不一定正常
C.人在行為上只要是超越了均數(shù)水平,就表明精神必然是異常的
D.任何正常的心理活動(dòng)和行為,在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致
A.咨詢師的傾向性可能形成暗示
B.咨詢師依情況,靈活地修改交談?dòng)?jì)劃
C.過分隨意的交談可能形成暗示
D.資料收集者也是后來的決策者
A.就業(yè)有沒有挫折
B.情緒體驗(yàn)的描述
C.朋友的狀況如何
D.最喜歡讀的書籍
A.使用心理測驗(yàn)的目的不一定只為診斷
B.為深入地了解對(duì)方,應(yīng)盡量多做心理測驗(yàn)
C.有時(shí)依據(jù)心理測驗(yàn)結(jié)果可以給出診斷
D.任何情況下都應(yīng)按操作規(guī)定實(shí)施測驗(yàn)
A.能夠改變求助者的個(gè)性和態(tài)度
B.盡可能地挖掘求助者的所有情況
C.符合求助者的接受能力和興趣
D.可對(duì)思維障礙的癥狀加以討論
A.使求助者感到憾脅
B.求助者自我探索過多
C.使求助者過分依賴
D.談話的內(nèi)容過于具體
最新試題
造成心理紊亂的原因形形色色,但按性質(zhì)可分為()。
當(dāng)我們賦予某種資料以具體意義時(shí),一般采用的三種方法或三個(gè)思路是()。
正確使用心理測驗(yàn)的操作步驟是()。
談話中應(yīng)把握的要點(diǎn)是()。
下面屬于亂用心理測驗(yàn)的是()。
確定心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則不包括()。
在咨詢過程中,需要了解求助者目前的()。
驗(yàn)證臨床資料的可靠性時(shí),采用的方法一般是()。
對(duì)心理診斷的科學(xué)性描述正確的是()。
判斷求助者的問題是否屬于心理咨詢工作范圍的方法有()。