A.強(qiáng)化因素
B.促成因素
C.傾向因素
D.環(huán)境因素
E.學(xué)習(xí)因素
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A.干預(yù)后高血壓人群對(duì)疾病的看法
B.高血壓人群對(duì)各種干預(yù)活動(dòng)的參與情況
C.干預(yù)后高血壓人群的行為是否發(fā)生改變
D.高血壓人群對(duì)各種干預(yù)措施的看法
E.干預(yù)后高血壓人群健康狀況和生活質(zhì)量的變化
A.評(píng)定錯(cuò)誤
B.暗示效應(yīng)
C.霍桑效應(yīng)
D.選擇因素
E.回歸因素
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.學(xué)習(xí)因素
A.Who--對(duì)象
B.What--實(shí)現(xiàn)什么變化
C.Where--地點(diǎn)
D.Howmuch--變化的程度
E.Howtomeasure--測(cè)量的方法
A.確定健康教育計(jì)劃的合理性
B.確定健康教育計(jì)劃的現(xiàn)實(shí)性
C.確定健康教育計(jì)劃的執(zhí)行情況
D.總結(jié)健康教育的成功和不足
E.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及持續(xù)性
最新試題
某護(hù)理人員研究對(duì)糖尿病患者健康教育的效果，在選擇干預(yù)組和對(duì)照組時(shí)，她將病情較輕的作為干預(yù)組，將病情較重的作為對(duì)照組，這種做法可能使研究結(jié)果產(chǎn)生的偏倚，可以通過(guò)以下哪種方法防止（）
當(dāng)為某冠心病病人進(jìn)行健康教育時(shí)，病人向你表達(dá)了他認(rèn)為吸煙對(duì)他的健康不會(huì)產(chǎn)生影響，所以即使在患病期間，他仍然不想戒煙，病人的這種行為受到了哪類因素的影響（）
在某社區(qū)16～26歲青少年吸煙率比較高，計(jì)劃將該社區(qū)的吸煙率在三年內(nèi)降低25%。在制訂健康教育計(jì)劃的總體目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮的內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
以下哪項(xiàng)不是學(xué)齡兒童對(duì)住院的反應(yīng)（）
下列哪項(xiàng)指標(biāo)不屬于軀體健康測(cè)量指標(biāo)（）
以下可能導(dǎo)致偏倚的因素，哪項(xiàng)屬于測(cè)量對(duì)象因素（）
根據(jù)格林模式，以下哪項(xiàng)不是健康教育診斷的基本步驟（）
效應(yīng)評(píng)價(jià)（）
符合護(hù)理診斷的PES公式描述的是（）
在健康教育評(píng)價(jià)中，下面哪項(xiàng)貫穿健康教育計(jì)劃全程（）