單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中,"如‘m’音有問題時(shí),用‘媽媽、棉帽、千里馬、開門紅’等組合練習(xí)"屬于()

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中,“如‘ha-hu’、‘mi-ki’”屬于()

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練

2.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中,"如‘ba-ma-pa’"屬于()

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練

3.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中,"如‘pa-da-ka’"屬于()

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練

4.單項(xiàng)選擇題通過反復(fù)的語言刺激,引出患者的相應(yīng)反應(yīng),并選擇性強(qiáng)化,這種語言訓(xùn)練方法屬于()

A.傳統(tǒng)刺激法
B.阻斷去除法
C.功能重組法
D.PACE技術(shù)
E.實(shí)用交流能力訓(xùn)練法

5.單項(xiàng)選擇題患者,男性,68歲。左側(cè)大面積腦梗死致完全性失語,該患者訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在()

A.口語表達(dá)訓(xùn)練
B.聽理解訓(xùn)練
C.交流能力的代償性技術(shù)的訓(xùn)練
D.讀理解訓(xùn)練
E.書寫訓(xùn)練

最新試題

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"用手指上下摩擦甲狀軟骨至下頜下方的皮膚,可引起下頜的上下運(yùn)動(dòng)和舌部的前后運(yùn)動(dòng),繼而引發(fā)吞咽"屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"可用于口中含有食物卻不能產(chǎn)生吞咽運(yùn)動(dòng)的患者"屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

構(gòu)音障礙的訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

攝食訓(xùn)練(直接訓(xùn)練)時(shí)容易吞咽的食物特征不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由鼻深吸氣,鼓腮維持?jǐn)?shù)秒,然后呼出()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

輔助吞咽動(dòng)作中,"當(dāng)頸部后屈,會(huì)厭上凹變得狹小,殘留食物可被擠出,反復(fù)進(jìn)行幾次形似點(diǎn)頭的動(dòng)作,同時(shí)做空吞咽動(dòng)作,便可除去殘留食物"屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下頜關(guān)節(jié)被動(dòng)上抬、下拉的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

雙唇夾住吸管或壓舌板,逐漸延長(zhǎng)保持時(shí)間()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"由鼻腔深吸一口氣,然后屏住氣進(jìn)行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

構(gòu)音障礙訓(xùn)練不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題