A.結(jié)構(gòu)性失用癥
B.運(yùn)動(dòng)性失用癥
C.觀念性失用癥
D.計(jì)算失用癥
E.癔想性動(dòng)作失用癥
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E.體覺失認(rèn)訓(xùn)練方法
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B.猜測(cè)游戲
C.提示法
D.背誦法
E.分解聯(lián)合法
A.單側(cè)忽略的訓(xùn)練
B.身體失認(rèn)的訓(xùn)練
C.觀念性失用的訓(xùn)練
D.結(jié)構(gòu)性失用的訓(xùn)練
E.運(yùn)動(dòng)性失用的訓(xùn)練
A.聽覺失認(rèn)的訓(xùn)練方法
B.視覺失認(rèn)的訓(xùn)練方法
C.體覺失認(rèn)的訓(xùn)練方法
D.空間關(guān)系綜合征的訓(xùn)練方法
E.單側(cè)忽略的訓(xùn)練方法
A.注意力
B.單側(cè)忽略
C.手指失認(rèn)
D.運(yùn)動(dòng)失用
E.視覺空間失認(rèn)
最新試題
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中,"治療師應(yīng)多用口頭暗示,如不要說‘請(qǐng)舉起你的手’,而說‘請(qǐng)舉起你拿東西的手’"屬于()
注意力的訓(xùn)練中,"讓患者按順序說出0到10的數(shù)字,或看數(shù)字卡片,讓他按順序排好"屬于()
作業(yè)治療實(shí)施中,"參加歌詠比賽、文娛晚會(huì)等"屬于()
記憶調(diào)練方法中,"患者對(duì)要記住的信息進(jìn)行詳細(xì)分析,找出能與已知信息聯(lián)系的各種細(xì)節(jié)"屬于()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓(xùn)練中,"幫助別人勞動(dòng)"屬于何種作業(yè)訓(xùn)練()
可以增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)作業(yè)訓(xùn)練是()
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中,"雙眼在視野范圍內(nèi)不斷變換注視點(diǎn)、尋找并追蹤目標(biāo)的能力訓(xùn)練"屬于()
作業(yè)治療實(shí)施中,"手工藝、盆景、園藝等成品的創(chuàng)作和完成"屬于()
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中,"在ADL訓(xùn)練中,將復(fù)雜的動(dòng)作分解,讓患者記住每一活動(dòng)的各個(gè)步驟,活動(dòng)前先背出步驟,以指導(dǎo)動(dòng)作"屬于()
記憶訓(xùn)練方法中,"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來(lái)"屬于()