A.社會(huì)性
B.多樣性
C.適宜性
D.和諧性
E.規(guī)律性
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B.社會(huì)化過(guò)程
C.學(xué)習(xí)過(guò)程
D.練習(xí)過(guò)程
E.適應(yīng)過(guò)程
A.目的性
B.可塑性
C.差異性
D.規(guī)律性
E.一致性
A.目的性
B.可塑性
C.差異性
D.規(guī)律性
E.一致性
A.有利性
B.規(guī)律性
C.和諧性
D.一致性
E.適宜性
A.學(xué)習(xí)知識(shí)
B.模仿表演
C.與人交往
D.躲避危險(xiǎn)
E.下雨打傘
最新試題
當(dāng)小王發(fā)現(xiàn)患者的言行不正確時(shí),她應(yīng)當(dāng)使用的恰當(dāng)反饋形式是()
在健康傳播過(guò)程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
糖尿病患者跟隨電視錄像學(xué)習(xí)做無(wú)糖食品,這種行為屬于()
失戀的小王每當(dāng)想起以前的女友,就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡,以至于不愿再想女友,這種方式是()
適用于收集簡(jiǎn)明的事實(shí)性資料的問(wèn)題是()
測(cè)量者因素()
屬于形象傳播的是()
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
目標(biāo)人群某一疾病對(duì)自身易感性的認(rèn)識(shí)屬于()
護(hù)士小王在和患者交談中,適時(shí)插入了一些"是的"、"很好"等語(yǔ)言或者點(diǎn)頭、微笑等非語(yǔ)言形式給予對(duì)方肯定和鼓勵(lì),對(duì)患者的言行表示了贊同和支持,小王在交談中的反饋行為屬于()