A.尊重人的生命、尊嚴(yán)和權(quán)利
B.預(yù)防疾病
C.促進(jìn)健康
D.恢復(fù)健康
E.減輕痛苦
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A.與預(yù)期的結(jié)果不符
B.沒有對照組
C.嚴(yán)重危害受試者利益
D.沒有治療效果
E.經(jīng)費(fèi)缺乏
A.被動自愿安樂死的實(shí)施
B.主動自愿安樂死的實(shí)施
C.被動非自愿安樂死的實(shí)施
D.主動非自愿安樂死的實(shí)施
E.任何一種安樂死的實(shí)施
A.健康權(quán)
B.知情同意權(quán)
C.姓名權(quán)
D.醫(yī)療權(quán)
E.隱私權(quán)
A.直系親屬
B.單位領(lǐng)導(dǎo)
C.護(hù)士
D.法定監(jiān)護(hù)人或代理人
E.醫(yī)生
A.不傷害原則
B.有利原則
C.尊重原則
D.公正原則
E.人道主義原則
最新試題
護(hù)患關(guān)系是指在護(hù)理工作中，護(hù)理人員對護(hù)理服務(wù)對象的軀體、心理及社會的需求做出反應(yīng)，并進(jìn)行（）
所謂解釋醫(yī)德，就是揭示醫(yī)德現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系和（），把對醫(yī)德的感性認(rèn)識，提高到理性認(rèn)識的水平。
護(hù)理職業(yè)道德監(jiān)督的手段包括（）
護(hù)理醫(yī)德的意義是什么？
以下哪項不符合護(hù)理道德的尊重原則（）
以下哪類患者不宜使用主動-被動型護(hù)患關(guān)系模式（）
死亡是人的生命的結(jié)束，是人的（）的消失。
醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為較差的情形是（）
醫(yī)德教育的特點(diǎn)是社會性與實(shí)踐性、多端性與同時性、（）、反復(fù)性與長期性。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的任務(wù)是什么？