A.β-內(nèi)酰胺類采用間歇給藥方案
B.大環(huán)內(nèi)酯類可采用連續(xù)給藥方案
C.多烯抗菌藥物可采用連續(xù)給藥方案
D.氨基糖苷類抗菌藥物可采用間歇給藥方案
E.氨基糖苷類抗菌藥物可采用隔日給藥方案
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你可能感興趣的試題
A.慢性支氣管炎急性發(fā)作
B.病原菌尚未查明的嚴重細菌感染
C.急性腎盂腎炎
D.急性細菌性肺炎
E.急性腸炎
A.應用抗菌藥物之后
B.長期應用抗菌藥物治療效果不佳時
C.應用抗菌藥物之前
D.更換抗菌藥物時
E.應用抗菌藥物有效時
A.限制患者的活動范圍
B.患者使用后的心電圖機應清洗后方可給其他患者使用
C.允許家屬探視
D.每周進行一次病室消毒
E.為患者輸液時只需戴手套
A.一次性口罩
B.醫(yī)用防護口罩
C.外科口罩
D.清潔手套
E.一次性無菌手套
A.體溫計專人使用，用后須經(jīng)高水平消毒才能用于其他患者
B.血壓計可以給不同病原菌感染者共同使用
C.傳染患者使用后的物品，丟在黑色垃圾袋中
D.病例可隨意進出隔離室
E.檢驗標本需放在容器內(nèi)，但不需要加蓋
最新試題
室內(nèi)空氣消毒時，過氧化氫的作用時間為（）。
關于抗菌藥物的管理，錯誤的是（）。
針刺傷不易引起下面哪種感染（）。
屬中度危險性的醫(yī)用物品是（）。
會議開始時，主持者簡明扼要地說明會議目的、議題和議程等，使參與會議者把注意力集中到會議的議題來，是善于主持會議中的（）。
護士長準備以小組討論的形式在病區(qū)行一次護理問題征集，小組討論時最好采取的座位形式是（）。
護士在孕婦學校為孕婦們進行產(chǎn)前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產(chǎn)？”進行討論。該護士運用群體傳播的方式進行健康教育，其最大的優(yōu)點是（）。
某醫(yī)院護理部根據(jù)醫(yī)院分級管理評審標準要求，全年設立了12項標準值，并將此目標分解到科、區(qū)和個人，簽訂責任書并形成合同，年終12項目標值均達到成超額完成。這種管理方法是（）。
“條條大路通羅馬”說明達成目標有多種途徑，這句話對于溝通的啟示是（）。
對被血源性傳播疾病病原體污染的病床及床旁桌進行消毒處理時，可使用（）。