A.1879
B.1882
C.1876
D.1891
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A.馮特
B.奧爾波特
C.普萊爾
D.弗洛伊德
A.科學(xué)心理學(xué)
B.科學(xué)兒童心理學(xué)
C.科學(xué)發(fā)展心理學(xué)
D.科學(xué)社會心理學(xué)
A.是橫向研究和縱向研究兩個方面的取長補(bǔ)短
B.兼有橫向研究和縱向研究兩個方面的缺點(diǎn)
C.是一種完美無缺的設(shè)計方式
D.難以實(shí)施橫向研究或縱向研究時采用的一種研究方式
A.橫向研究
B.縱向研究
C.相關(guān)研究
D.因果研究
A.橫向研究
B.縱向研究
C.個案研究
D.因果研究
最新試題
萊文森認(rèn)為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替,非常強(qiáng)調(diào)()。
愛情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗(yàn)的情感成分是()。
個體人生觀真正形成的時期是()。
隨著青春期的到來,青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化,在心理上成人感及幼稚性并存,所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的()。
與其他發(fā)展階段相比,成年中期個體發(fā)展的最大特點(diǎn)是()。
從小學(xué)時期起,()開始成為兒童的主導(dǎo)活動,對兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
自我評價的能力在()開始成熟。
小學(xué)兒童逐步形成自覺地運(yùn)用()來評價和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個基本特點(diǎn)就是()。
在個體發(fā)展過程中,第一個反抗期出現(xiàn)于()歲。