A.認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
B.心理的種族發(fā)展
C.心理的種系發(fā)展
D.心理發(fā)展規(guī)律
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A.教師要求
B.道德認(rèn)識
C.班級紀(jì)律
D.道德情感
A.感覺動作思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.辯證邏輯思維
A.青春期
B.青春期到青年早期
C.青年早期
D.青年期
A.學(xué)習(xí)動機(jī)有很多種類
B.存在一種起主導(dǎo)作用的動機(jī)
C.動機(jī)具有跨文化的普遍性
D.學(xué)習(xí)動機(jī)的總強(qiáng)度隨年級升高呈下滑態(tài)勢
A.晶體智力
B.成功智力
C.語言智力
D.情緒智力
A.小學(xué)晚期
B.青年早期
C.青年中期
D.青年晚期
A.幼兒晚期
B.小學(xué)中期
C.青年早期
D.青年晚期
A.解決問題—排除干擾—改正錯誤
B.排除干擾—改正錯誤—解決問題
C.改正錯誤—排除干擾—解決問題
D.排除干擾—解決問題—改正錯誤
A.字詞
B.語言
C.言語
D.表象
A.自我
B.實(shí)物
C.抽象
D.數(shù)學(xué)
最新試題
小學(xué)兒童逐步形成自覺地運(yùn)用（）來評價和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
自我意識的發(fā)展和（）的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
在個體發(fā)展過程中，第一個反抗期出現(xiàn)于（）歲。
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個基本特點(diǎn)就是（）。
下列關(guān)于小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)表述錯誤的是（）。
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是（）。
人體身高的增長有兩個高峰，第一個高峰發(fā)生在（）歲左右，身高一般增加50%以上。
智慧是關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活的一套（）系統(tǒng)，這套系統(tǒng)使個體能夠在復(fù)雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨(dú)到的洞察力、判斷力，或提出建設(shè)性的意見。
自我評價的能力在（）開始成熟。
巴爾特斯等提出的雙重過程模型認(rèn)為，認(rèn)知機(jī)械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形，（）為從升至降的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。