A.社會交換論是主張從經(jīng)濟學的投入與產(chǎn)出關系的視角研究社會行為的理論
B.趨利避害是人類行為的基本原則
C.人們在互動中傾向于擴大收益、縮小代價或傾向于擴大滿意度、減少不滿意度
D.社會交換關系是建立在利益沖突基礎上的人們的競爭性活動
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A.霍曼斯
B.布勞
C.埃莫森
D.蒂博特
A.注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程、動機過程
B.聯(lián)想過程、模仿過程、強化過程
C.觀察過程、學習過程、模仿過程、強化過程
D.模仿過程、外部強化過程、內(nèi)部強化過程、鞏固過程
A.華生
B.班杜拉
C.勒溫
D.奧爾波特
A.社會心理學研究結論不存在所謂的"生態(tài)學效度"問題
B.實驗室實驗的結果不能任意地推廣到現(xiàn)實情境中
C.學習社會心理學理論,一定要把握其局限和適用范圍
D.20世紀70年代出現(xiàn)"社會心理學危機"的原因,是社會心理學研究結論的解釋力較弱
A.F.奧爾波特
B.勒溫
C.特里普力特
D.麥獨孤
A.F.奧爾波特
B.勒溫
C.特里普力特
D.麥獨孤
A.檔案法的優(yōu)點是對研究對象的心理干擾小
B.缺點是工作量大,費時費力,分析數(shù)據(jù)的難度也較大
C.檔案法是一種內(nèi)容分析的方法
D.心理咨詢中考察求助者的個人成長報告,不屬于檔案法
A.觀察法
B.實驗法
C.檔案法
D.內(nèi)容分析法
A.目的性原則
B.全面性原則
C.非暗示性原則
D.系統(tǒng)性原則
A.觀察者有可能獲得更多的"內(nèi)部"信息,且材料來源可能更加真實
B.觀察者與被觀察者之間的互動關系,可能會有一些負面的影響
C.觀察者隱瞞自己的身份,有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感
D.參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗