煒煒,今年11歲,家境殷實(shí)。一年多來,其父母終日忙于生意而忽略了對(duì)他的關(guān)愛和教育,煒煒每天接觸最多的要數(shù)家里的保姆小云阿姨。小云阿姨雖對(duì)煒煒的生活起居照料得無微不至,卻很少與他進(jìn)行交談,向來活潑開朗的煒煒近階段開始疏離父母并產(chǎn)生抵觸情緒。
問題:如您是上述案例的社工,為全面了解服務(wù)對(duì)象和他所處的社會(huì)環(huán)境,正在收集資料以促進(jìn)工作有效開展,請(qǐng)介紹幾種收集資料的方法并選擇"問卷"法設(shè)計(jì)幾個(gè)問題。
黃女士一家有三口人。黃女士今年35歲,因患有慢性粒細(xì)胞白血病而一直在家休息。丈夫張某37歲,一年前在工地做工時(shí)受傷,經(jīng)治療后成為4級(jí)殘疾,因?yàn)樾袆?dòng)不便和缺少職業(yè)技能,沒有找到合適的工作。兒子10歲,正在讀小學(xué)。黃女士一家屬于零就業(yè)家庭?,F(xiàn)在,黃女士全家僅靠每月350元的低保金生活,非常困難。對(duì)此,黃女士已多次向社區(qū)居委會(huì)請(qǐng)求給予幫助,但沒有任何回應(yīng)。
問題:1.請(qǐng)運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角的理論,分析黃女士一家的自身資源。2.請(qǐng)運(yùn)用系統(tǒng)理論分析黃女士一家的社會(huì)資源。3.假如你是黃女士所在社區(qū)的一名社會(huì)工作者,應(yīng)如何整合通用過程模式中的四個(gè)基本系統(tǒng)來幫助黃女士?
小亮,男,19歲,現(xiàn)獨(dú)自在外租房生活,未與其父母居住在一起。小亮的父母都是有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng),對(duì)小亮的要求比較高,一直希望他能夠考入一所重點(diǎn)大學(xué),為今后的工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。但由于小亮的母親身體不是很好,在其上初中的時(shí)候,父親將大部分關(guān)愛都投注在母親的身上,導(dǎo)致小亮與父母之間交流較少,彼此很生疏。上個(gè)月,小亮的母親前來向社會(huì)工作者求助,因兒子自高考失利后就一直將自己關(guān)在家中,一年多來基本只與電腦為伴,拒絕與外界溝通,有沉迷網(wǎng)絡(luò)的傾向。小亮的父母為兒子的這種狀態(tài)感到非常焦慮與無助。
問題:1.請(qǐng)對(duì)上述案例進(jìn)行分析與預(yù)估。2.簡(jiǎn)述此案例的工作總體目標(biāo)、具體目標(biāo)。3.對(duì)案主小亮需采取哪些介入策略?