A.需要和動(dòng)機(jī)
B.能力和智力
C.氣質(zhì)和性格
D.遺傳素質(zhì)和后天環(huán)境
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A.能力
B.氣質(zhì)
C.人格
D.性格
A.秉性
B.素質(zhì)
C.兒童正常發(fā)育的物質(zhì)條件
D.兒童身體的各個(gè)器官和神經(jīng)系統(tǒng)能否正常發(fā)育的條件
A.天賦條件（如聰明、一般和遲鈍）
B.男女性別（如女性抽象思維能力強(qiáng)，男性形象思維能力強(qiáng)）
C.在感知能力、想象力以及音樂、美術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)等特殊能力方面
D.智力水平（如智力超常、智力一般和弱智）
A.就人數(shù)來講呈正態(tài)分布，兩頭人數(shù)少、中間人數(shù)多
B.智力超常兒童的人數(shù)遠(yuǎn)比智力落后兒童的人數(shù)多
C.智力水平的高低決定了一個(gè)人成就的大小
D.主要表現(xiàn)在感知力、想象力以及人的特殊能力方面
A.認(rèn)知
B.操作
C.液體
D.晶體
最新試題
咨詢師在咨詢計(jì)劃中，明確規(guī)定咨詢的次數(shù)和每次所用的時(shí)間，這是遵循咨詢過程必須堅(jiān)持（）的原則。
求助者表現(xiàn)為不負(fù)責(zé)任、不認(rèn)真或無故不上班、沒有干勁，這在臨床上被稱為（）。
記憶的內(nèi)容包括（）。
解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，可以不考慮的因素是：（）
當(dāng)一個(gè)待人接物很熱情的人突然變得很冷漠，我們可以初步判斷他的心理活動(dòng)出現(xiàn)了異常，這樣判斷的根據(jù)是：（）
對(duì)心理評(píng)定量表的描述，錯(cuò)誤的是：（）
患者感到"腦力好像轉(zhuǎn)不動(dòng)"，并對(duì)此著急。這種癥狀被稱為：（）
阻抗的本質(zhì)是（）。
咨詢過程中被一致公認(rèn)的，最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)是：（）
團(tuán)體測驗(yàn)的優(yōu)勢在于（）。