A.教育康復(fù)
B.職業(yè)康復(fù)
C.心理康復(fù)
D.康復(fù)預(yù)防
E.以上都不是
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A.康復(fù)治療，并以健康的心理狀態(tài)和科學(xué)的態(tài)度去影響和指導(dǎo)患者
B.藥物治療
C.手術(shù)治療
D.保健活動
E.預(yù)防保健
A.物理治療
B.作業(yè)治療
C.語言矯治
D.康復(fù)工程
E.心理康復(fù)
A.學(xué)習(xí)與競爭
B.平等與尊重
C.明確分工，各司其責(zé)
D.真誠與負責(zé)
E.團結(jié)協(xié)作，密切配合
A.舉止端莊，言語文明
B.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確無誤
C.平等待人，尊重病人
D.敬業(yè)負責(zé)，精益求精
E.關(guān)心病人，體貼入微
A.沒有正確處理好市場經(jīng)濟帶來的負效應(yīng)問題
B.沒有正確處理好能不能做與應(yīng)不應(yīng)該做的矛盾
C.沒有正確適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的要求
D.沒有正確處理好社會效益與經(jīng)濟效益的關(guān)系
E.以上都不是
最新試題
違背嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)求是性原則（）
奠定位薩里的醫(yī)學(xué)地位的文獻（）
上述關(guān)于執(zhí)行腦死亡標(biāo)準(zhǔn)的倫理意義的提法中，最易引發(fā)爭議的是（）
體現(xiàn)公正原則的是（）
說明醫(yī)學(xué)科研成果的兩重性（）
詳細向病人講清配合治療的必要性，以獲得病人與醫(yī)師的合作是（）
臨床醫(yī)學(xué)意外損傷的賠償原則（）
臨床醫(yī)學(xué)研究中的保密原則（）
揭示了醫(yī)學(xué)研究團結(jié)同道的協(xié)作性原則（）
用以調(diào)整人們之間及個人與社會之間的行為規(guī)范是（）