A.災(zāi)害救助
B.住房救助
C.教育救助
D.專項(xiàng)社會(huì)救助
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A.思想轉(zhuǎn)化
B.行為矯治
C.繼續(xù)教育
D.技能培訓(xùn)
A.婦女
B.流浪兒童
C.老人
D.殘疾人
A.主要是為了解決困難家庭的特定問題,并針對(duì)這一問題進(jìn)行的救助
B.它是對(duì)基本生活救助的重要補(bǔ)充
C.主要包括教育救助、醫(yī)療救助、住房救助和司法救助
D.專項(xiàng)救助項(xiàng)目是不能重疊的
A.教育救助
B.城市低保
C.農(nóng)村低保
D.農(nóng)村五保供養(yǎng)
A.賦權(quán)理論
B.反貧困理論
C.增能理論
D.優(yōu)勢(shì)視角
最新試題
社會(huì)救助對(duì)象在獲得救助的過程中如果感到自身權(quán)益沒有得到保障,或者發(fā)現(xiàn)有漏保、騙保、錯(cuò)保等現(xiàn)象時(shí),都可以按規(guī)定向()部門反映和申訴。有關(guān)部門要及時(shí)查處、糾正,以維護(hù)弱勢(shì)群體的利益,保證救助制度的公平實(shí)施。
在我國(guó),流浪乞討人員的個(gè)別化服務(wù)主要包括()。
2008年的汶川大地震造成巨大的生命傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。政府和社會(huì)開展了大規(guī)模的救災(zāi)救助工作。在眾多的救災(zāi)救助隊(duì)伍中,社會(huì)工作者的身影明顯而特殊。災(zāi)害社會(huì)工作者的主要功能有()。
下面選項(xiàng)屬于專項(xiàng)社會(huì)救助的是()。
葛奶奶請(qǐng)社工小付幫助她沒有工作的女兒找到工作。小付通過溝通和走訪,發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭處于貧困狀態(tài),家庭成員對(duì)于服務(wù)的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容,而不僅僅是就業(yè),于是小付重新評(píng)估了葛奶奶女兒的需求。小付目前進(jìn)行的是評(píng)估的程序中的()階段。
在對(duì)流浪乞討救助的社會(huì)工作中,對(duì)流浪乞討人員個(gè)別化服務(wù)包括()。
針對(duì)社區(qū)困難家庭和群體運(yùn)用小組工作方法開展救助工作時(shí),社會(huì)工作者需要考慮的基本工作原則有()。
社會(huì)救助運(yùn)用的主要專業(yè)工作方法包括()。
在災(zāi)害預(yù)防階段的主要工作方法有()。
國(guó)家對(duì)無勞動(dòng)能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人,或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人,給予特困人員供養(yǎng)。特困人員供養(yǎng)的主要內(nèi)容包括()。