A.青少年群體特征和社會環(huán)境狀況研究
B.青少年需求調(diào)查和服務設計研究
C.服務結果研究
D.社會服務與政策改善研究
E.社會工作理論研究
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A.某社工組織了解到北京市很多的青少年在初中畢業(yè)后找不到合適的工作也不能繼續(xù)學習,于是設立了青少年服務發(fā)展規(guī)劃,并且在各個街道、社區(qū)設立相應的服務活動,根據(jù)活動的過程,將自己組織的青少年服務規(guī)劃和措施加以改善
B.某社區(qū)發(fā)現(xiàn)該區(qū)青少年在一起玩的時候很容易打架,于是,此社區(qū)開展社區(qū)活動教育這些青少年處理人際關系的方法
C.某農(nóng)村社區(qū)的青少年輟學率非常高,于是,當?shù)卮孱I導和村組織頒布實施了青少年受教育條例,并在當?shù)貙W校實施
D.某城市社區(qū)青少年犯罪率特別高,當?shù)卣块T及司法機關針對這一情況進行調(diào)研,然后形成報告,并頒布了青少年的犯罪防治條例。讓社區(qū)居民學習并且教育青少年學做正直的人
E.學校對談戀愛的高中生進行教育,應該以學業(yè)為主
A.對青少年社會問題進行調(diào)研,并形成青少年社會問題情況報告
B.根據(jù)青少年發(fā)展需要以及青少年政策要求,制定青少年服務發(fā)展規(guī)劃和政策
C.把規(guī)劃和政策化為具體的青少年服務活動;同時根據(jù)實際服務過程歸結經(jīng)驗并修改機構服務規(guī)劃和政策
D.建立機構內(nèi)部管理制度、機制和程序,保證青少年服務的正常有效進行
E.對已經(jīng)實施過的多項青少年社會工作過程進行研究
A.與這些青少年進行一對一的訪談,了解他們的情況并制定個人化的服務計劃
B.對這一地區(qū)的流動青少年情況進行調(diào)研,并在調(diào)研基礎上總結出流動青少年的主要情況
C.鼓勵當?shù)厣鐓^(qū)居民廣泛參與,積極為這些流動青少年的問題獻言獻策,并且告訴他們不要歧視這些孩子
D.請當?shù)氐穆殬I(yè)技術學校接納這些青少年,并通過各種方法,幫助貧困的青少年減少學費負擔
E.在社區(qū)內(nèi)組織一些工作技能學習班,讓這些流動青少年學習各種工作技能和就業(yè)技巧
A.以社區(qū)為對象,只包括地域社區(qū),功能社區(qū)不在此范圍之內(nèi)
B.以結構導向的角度分析問題,認為個人不是問題產(chǎn)生的原因,社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會功能的正常發(fā)揮
C.在介入層面上,只需要對社區(qū)居民的功能改善做出相應的介入服務既可
D.強調(diào)居民的參與
E.廣泛運用社會資源
A.娛樂小組
B.游戲技巧小組
C.教育小組
D.自助小組
E.治療小組
最新試題
內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向,表現(xiàn)為自責、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。
開展青少年社會工作要遵循的社會工作價值原則有接納、不批判、尊重、保密、個別化。
青少年社會工作評估目標有促進社會服務和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。
青少年社會工作研究在理論層次上,是關于()研究。
根據(jù)科學性、可行性、有效性等原則,對眾多方案進行評價并從中選擇最適用的方案的過程是()。
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關行為的期待無法一致時,產(chǎn)生的心理狀況。
青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作,既有補救性的工作,又有預防性的工作。
探索性青少年社會工作研究的目的包括()。
青少年犯罪以及青少年的一些反社會行為,都可以被認為是一種越軌行為。
青少年與家庭的關系是密不可分的,家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個群體的。