A.求助者一定要仰臥
B.在求助者的額部安放電極
C.測(cè)量求助者的肌電值
D.求助者主動(dòng)地進(jìn)行反饋訓(xùn)練
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A.設(shè)立專(zhuān)門(mén)的治療室
B.檢查、校準(zhǔn)反饋儀
C.向求助者介紹生物反饋療法的原理
D.求助者愿意接受生物反饋療法
A.皮膚電反饋儀
B.皮膚溫度反饋儀
C.肌電反饋儀
D.腦電反饋儀
A.夏皮諾
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.米勒
A.桑代克
B.華生
C.米勒
D.巴甫洛夫
A.示范者與模仿者的共同之處越多越好
B.示范者與模仿者的共同之處越少越好
C.模仿者的表演越生動(dòng)越好
D.模仿者的感染力越強(qiáng)越好
A.內(nèi)隱示范
B.角色扮演
C.象征性示范
D.以上三點(diǎn)
A.確定靶癥狀
B.選用藥物刺激
C.不當(dāng)行為停止后,施加厭惡刺激
D.厭惡刺激后,給予正強(qiáng)化
A.漸進(jìn)式厭惡法
B.內(nèi)隱致敏法
C.外顯致敏法
D.系統(tǒng)致敏法
A.求助者出現(xiàn)回避行為
B.求助者出現(xiàn)通氣過(guò)度綜合癥
C.求助者提出中止治療
D.以上三點(diǎn)
A.求助者氣促、出汗
B.求助者受不了
C.家屬不忍心看
D.情緒逆轉(zhuǎn)
最新試題
根據(jù)該測(cè)驗(yàn)結(jié)果,以下說(shuō)法正確的包括()。
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中A是()。
根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果,該求助者可能有的人格特征包括()。
咨詢(xún)師如何在心理咨詢(xún)的過(guò)程中表達(dá)尊重?
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中C是()。
在本案例中,咨詢(xún)師還可使用的方法或技術(shù)包括()。
根據(jù)埃利斯的理論,求助者產(chǎn)生痛苦的最主要原因是()。
該求助者“難以控制自己的情緒,曾經(jīng)想輕生,但放心不下女兒?!闭f(shuō)明其存在()。
根據(jù)該測(cè)驗(yàn)結(jié)果,可進(jìn)行的兩點(diǎn)編碼包括()。
韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)正式施測(cè)的分測(cè)驗(yàn)數(shù)目是()個(gè)。