A.相互接近
B.行為、品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績和興趣相近
C.人格尊重并相互敬慕
D.社會、工作交往中的協(xié)同關(guān)系
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A.3~5歲是短期游戲伙伴關(guān)系
B.6~9歲是單向幫助關(guān)系
C.9~12歲是雙向幫助關(guān)系
D.12歲以后是利益關(guān)系
A.直接身體欺負(fù)
B.經(jīng)常欺負(fù)
C.直接言語欺負(fù)
D.間接欺負(fù)
A.道德情感
B.道德內(nèi)容
C.道德認(rèn)知
D.道德行為
A.家庭教育
B.認(rèn)知和策略
C.榜樣的作用
D.自我中心現(xiàn)象
A.社會支持因素對自我評價(jià)起重要作用
B.自我價(jià)值評價(jià)與情感密切地聯(lián)系
C.自我評價(jià)的領(lǐng)域包括多個(gè)方面
D.自我評價(jià)與同伴交往無密切關(guān)系
A.幼兒的自我中心是認(rèn)知現(xiàn)象
B.童年期處于認(rèn)知領(lǐng)域的脫自我中心階段
C.少年期的自我中心性是自我意識發(fā)展中的現(xiàn)象
D.老年人的自我中心表現(xiàn)兼有幼兒和少年兒童的特點(diǎn)
A.童年期處于脫自我中心階段
B.8歲左右兒童處于脫自我中心化的轉(zhuǎn)折時(shí)段
C.9歲以后兒童的認(rèn)知基本上擺脫了自我中心現(xiàn)象的影響
D.兒童脫自我中心化的過程是認(rèn)知發(fā)展機(jī)制的轉(zhuǎn)換
A.脫自我中心化
B.恒等性
C.可逆推理
D.兩維互補(bǔ)推理
A.運(yùn)用概念對直接感知的事實(shí)進(jìn)行簡單推理
B.能夠?qū)φZ言描述的事實(shí)進(jìn)行推理
C.自覺地運(yùn)用演繹推理解決抽象問題
D.所有小學(xué)階段兒童在學(xué)習(xí)中尚不能運(yùn)用演繹推理
A.概括能力的發(fā)展
B.辯證思維的發(fā)展
C.推理能力的發(fā)展
D.詞語概念的發(fā)展
最新試題
少年期思維的特點(diǎn)包括()。
青年期自我概念的特點(diǎn)包括()。
影響兒童選擇朋友的因素包括()。
第二逆反期的表現(xiàn)包括()。
老年人調(diào)適自己適應(yīng)老化需把握的要點(diǎn)包括()。
童年期兒童自我中心化的正確表述有()。
網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者的表現(xiàn)包括()
影響青少年辯證邏輯思維的因素包括()。
有關(guān)老年心理變化的觀點(diǎn)包括()。
道德認(rèn)知發(fā)展的六個(gè)階段中包括()。