求助者:王某,男性,20歲,某職業(yè)技術(shù)學(xué)院二年級學(xué)生,因擔(dān)心別人害自己而多次從學(xué)校逃跑,由家長送到心理咨詢中心。案例介紹:王某近幾個(gè)月來經(jīng)常缺課,成績下降明顯,一個(gè)多月來不明原因地多次從學(xué)校逃跑,常說有人要害他。一天晚上,他驚叫著沖出學(xué)校,說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要槍殺他。老師要求家長帶他看病。下面是心理咨詢師與王某的一段對話:心理咨詢師:我能為你提供哪些幫助?王某:我害怕,晚上不敢睡覺,天天聽見他們議論我,說我偷東西,還偷老師的錢。心理咨詢師:誰在議論你呀?王某:我們學(xué)校的同學(xué)和老師。心理咨詢師:你怎么知道別人在議論你???王某:我都聽見多少回了,我們學(xué)校沒一個(gè)好人。心理咨詢師:你聽到他們議論你什么?王某:他們都說我是小偷,到處瞎說,還在廣播里說,現(xiàn)在學(xué)校里那些人都在監(jiān)視我,他們的秘密行動快開始了。心理咨詢師:你害怕什么呢?王某:我班長當(dāng)?shù)煤煤玫?,讓我?dāng)學(xué)生會主席我才不干呢。心理咨詢師:你怎么知道要讓你當(dāng)學(xué)生會主席?王某:他們知道我要來檢閱,早早地就都趕到教室等我了。心理咨詢師:你是哪個(gè)學(xué)校的?王某:北京大學(xué)的,我們造的車可漂亮了。心理咨詢師:你知道你現(xiàn)在在哪里嗎?王某:不是學(xué)生會嗎?心理咨詢師:如果家長帶你去醫(yī)院做檢查,你愿意去嗎?王某:我才不去呢,我沒病。
心理咨詢師問"你知道你現(xiàn)在在哪里嗎?"這表明其想了解王某的()。
A.空間知覺
B.常識
C.時(shí)間知覺
D.智商
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求助者:男性,38歲,私營企業(yè)總經(jīng)理。案例介紹:一次,求助者到他兒子的學(xué)校開家長會,被老師當(dāng)眾批評,心煩、燥熱,突然覺得透不過氣來。胸悶、心慌,非常難受,認(rèn)為自己得了心臟病,因此非常緊張、害怕,手腳發(fā)麻,渾身顫抖。求助者迅速地離開學(xué)校,乘出租車到醫(yī)院看急診,癥狀緩解,未發(fā)現(xiàn)明顯的異常。專門到心內(nèi)科住院檢查,但未查出器質(zhì)性病變。后來這種情況經(jīng)常出現(xiàn),每次可持續(xù)數(shù)十分鐘,時(shí)間、場合均無規(guī)律可循,頭腦清楚,能自行緩解。曾多次到醫(yī)院就診,服用過藥物,但無法緩解。平時(shí)生活、工作均正常。目前,求助者害怕一個(gè)人呆在家里,不敢一個(gè)人到外地出差,怕自己突發(fā)心臟病死了,不敢到人多擁擠的地方。曾對家人表示活著真是受罪,不如死了算了。心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者的性格較內(nèi)向,做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎,非常孝敬父母。對自己的要求很嚴(yán)格,不吸煙,很少喝酒。十年前曾患過胃潰瘍,經(jīng)治療后緩解。
該求助者"曾對家人表示活著真是受罪,不如死了算了",說明其()。
A.出現(xiàn)自殺的傾向
B.內(nèi)心痛苦
C.生存意向下降
D.出現(xiàn)嚴(yán)重的強(qiáng)迫
最新試題
對該求助者社會功能的判定是()。
對該求助者的初步診斷是()。
24項(xiàng)版本的HAMD量表,其因子數(shù)量為()。
在咨詢開始階段,咨詢師向求助者所做的介紹,可以認(rèn)定()。
根據(jù)該求助者的智商結(jié)果,正確的解釋是()。
該求助者無心上學(xué),說明其存在()。
從分測驗(yàn)的結(jié)果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項(xiàng)包括()。
如果求助者請咨詢師幫助說服自己的父母或女友,心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
對該求助者最可能的初步診斷是()。
引發(fā)求助者心理問題的心理原因包括()。