多項(xiàng)選擇題應(yīng)付應(yīng)激的辦法有多種,例如,可以()。

A.重新評(píng)價(jià)應(yīng)激源以調(diào)整自己的情緒
B.采取飲酒、聽音樂或從事體育活動(dòng)等行為以減小壓力
C.調(diào)動(dòng)社會(huì)資源,包括尋求親友的安慰和幫助
D.在不具備解決問題的條件時(shí)采取回避的策略


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1.多項(xiàng)選擇題激情的特點(diǎn)有,激情()。

A.常由重大的、突如其來的事件或激烈的意向沖突引起
B.強(qiáng)度比較大但持續(xù)時(shí)間比較短
C.會(huì)激發(fā)出人的意想不到的潛能的發(fā)揮
D.會(huì)使人的認(rèn)識(shí)范圍變得狹窄,分析能力和自我控制能力降低

2.多項(xiàng)選擇題心境的特點(diǎn)有,心境()。

A.的強(qiáng)度比較小但持續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng)
B.并不是對(duì)某一事件的特定體驗(yàn),而是以同樣的態(tài)度對(duì)待所有的事件
C.的產(chǎn)生都有其原因但這種原因人們又常常意識(shí)不到
D.對(duì)人的生活、工作和健康都會(huì)發(fā)生重要的影響

3.多項(xiàng)選擇題情緒和情感()。

A.是人體對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映
B.是主體以一種主觀感受的形式進(jìn)行的反映
C.有其外部表現(xiàn)形式
D.會(huì)引起一定的生理變化

4.多項(xiàng)選擇題表情()。

A.的產(chǎn)生有先天的、不學(xué)而會(huì)的性質(zhì)
B.的產(chǎn)生有后天模仿學(xué)習(xí)獲得的性質(zhì)
C.就其表現(xiàn)來說,面部表情是先天的,言語表情是后天模仿學(xué)習(xí)的結(jié)果
D.全人類都相同的是先天的,不同文化背景下的是學(xué)習(xí)得來的

5.多項(xiàng)選擇題情緒、情感和認(rèn)識(shí)活動(dòng)之間的區(qū)別表現(xiàn)在()上。

A.反映的內(nèi)容
B.反映的形式
C.是否有外在表現(xiàn)
D.是否有生理變化

6.多項(xiàng)選擇題低層次的需要的特點(diǎn)是()。

A.無論從種族的演化或個(gè)體的成長(zhǎng)來說,層次越低的需要出現(xiàn)的越早
B.層次越低的需要力量越強(qiáng),它們能否得到滿足直接關(guān)系到個(gè)體的生存
C.只有當(dāng)較低層次的需要得到基本的滿足,較高層次的需要才會(huì)出現(xiàn)
D.有益于健康、長(zhǎng)壽和精力的旺盛

7.多項(xiàng)選擇題動(dòng)機(jī)和行為的關(guān)系表現(xiàn)為()。

A.同一行為可以由不同的動(dòng)機(jī)引起
B.不同的行為可以由相同或相似的動(dòng)機(jī)引起
C.激發(fā)某種行為的動(dòng)機(jī)可能是多種多樣的
D.在支配人行為的動(dòng)機(jī)里,有起主導(dǎo)作用的,也有起輔助作用的

8.多項(xiàng)選擇題生理需要又叫()。

A.生長(zhǎng)需要
B.自然需要
C.生物需要
D.缺失性需要

9.多項(xiàng)選擇題注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象而被無關(guān)的對(duì)象吸引去的現(xiàn)象()。

A.叫分心
B.叫注意的動(dòng)搖
C.叫注意的分散
D.是和注意穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)

10.多項(xiàng)選擇題注意的起伏是()。

A.在穩(wěn)定注意的條件下感受性發(fā)生周期性增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象
B.人人都有的普遍的現(xiàn)象
C.和注意的穩(wěn)定性相反的品質(zhì)
D.是由生理活動(dòng)的周期性引起來的