A.面積
B.弧線長度
C.角度
D.顏色
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你可能感興趣的試題
A.該組數(shù)據(jù)的數(shù)值向其中心值的靠攏程度
B.該組數(shù)據(jù)的數(shù)值遠(yuǎn)離其中心值的趨勢和程度
C.該組數(shù)據(jù)的數(shù)值向其中位數(shù)值的靠攏程度
D.該組數(shù)據(jù)的數(shù)值遠(yuǎn)離其中位數(shù)值的趨勢和程度
A.餅圖主要用于總體中各組成部分所占比重的研究
B.條形圖各條的寬度可以不同
C.條形圖的高度或長度來表述數(shù)據(jù)的多少
D.環(huán)形圖能夠表示多個變量之間的結(jié)構(gòu)差異
E.環(huán)形圖不能在Excel當(dāng)中實(shí)現(xiàn)
A.直方圖橫坐標(biāo)代表變量分組,縱坐標(biāo)代表各變量值出現(xiàn)的頻數(shù)
B.折線圖利用線段的升降來說明數(shù)據(jù)方向變動
C.散點(diǎn)圖可以用來反映兩個變量之間的關(guān)系
D.定量數(shù)據(jù)的直方圖與定性數(shù)據(jù)的條形圖實(shí)際上是相同的
E.在Excel當(dāng)中,能夠作出直方圖、折線圖、散點(diǎn)圖和箱形圖。
最新試題
折線圖和散點(diǎn)圖都可以用來反映兩個變量之間的關(guān)系。
定量數(shù)據(jù)的表示方法一般有()。
如果想了解某學(xué)校學(xué)生的月生活費(fèi)支出,則全校所有學(xué)生就是總體。
當(dāng)數(shù)據(jù)為偏態(tài)分布,特別是偏斜程度較大時,選擇中位數(shù)和眾數(shù)的代表性較好。
下列關(guān)于定量數(shù)據(jù)的圖形表示方法,錯誤的是()
某連續(xù)變量分為五組,第一組為40—50,第二組為50—60,第三組為60—70,第四組為70—80,第五組為80以上,依照規(guī)定()。
直方圖、折線圖、散點(diǎn)圖既可用于定量數(shù)據(jù),也可用于定性數(shù)據(jù)。
從一個包含100個單位的總體中隨機(jī)抽取30個單位組成樣本,則樣本方差使用的自由度為()。
直方圖的橫坐標(biāo)代表變量的類別,縱坐標(biāo)代表各變量值出現(xiàn)的頻數(shù)。
分類數(shù)據(jù)可以比較相互之間大小。