單項選擇題質(zhì)量教育工作的主要任務(wù)是()。

A.普及全面質(zhì)量管理知識
B.達到上級規(guī)定的教育面指標
C.提高質(zhì)量意識掌握運用質(zhì)量管理方法和技術(shù)
D.宣傳質(zhì)量管理知識培養(yǎng)質(zhì)量管理人才


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1.單項選擇題質(zhì)量保證的作用是()。

A.為使人們確信質(zhì)量能滿足規(guī)定要求
B.對用戶實行“三包”
C.保證穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)
D.使人們確信產(chǎn)品質(zhì)量很高

2.單項選擇題DT862型電能表在平衡負載條件下,B相元件損壞,電量則()。

A.少計1/3
B.少計2/3
C.倒計1/3
D.不計

3.單項選擇題對低壓照明用戶供電電壓允許偏差是()。

A.±10%
B.±5.5%
C.+7%-10%
D.+10%-7%

4.單項選擇題千瓦·時(kWh),是()。

A.電功率的單位
B.電量的單位
C.用電時間的單位
D.電流的單位

5.單項選擇題電力網(wǎng)按供電范圍的大小和電壓高低可分為()。

A.低壓電網(wǎng)、高壓電網(wǎng)、超高壓電網(wǎng)
B.低壓電網(wǎng)、中壓電網(wǎng)、高壓電
C.低壓電網(wǎng)、高壓電網(wǎng)
D.壓電網(wǎng)、中壓電網(wǎng)、配電網(wǎng)

最新試題

繪圖題:

題型:問答題

某客戶為大工業(yè)客戶,其有功容量為800kW,采用高供高計計量方式,當前有功電量390000kW.h,無功電量310000kvar.h,請分析該客戶是否需要進行無功補償?如需補償,應(yīng)加裝多少容量的電容無功補償?

題型:問答題

李某某、劉某某、楊某某三人長期糾集在一起,在某市附近的9個村莊,割取10千伏線路1920米,低壓線路24075米,盜竊運行中的變壓器5臺。試分析三人是否構(gòu)成犯罪。

題型:問答題

計算題:某10kV企業(yè)三班制生產(chǎn),年有功與無功用電量分別為13000000kW.h和14000000kvar.h,年最大負荷利用小時Tmax=5200h,負荷系數(shù)β=0.8,求其平均功率因數(shù)值,如按要求將功率因數(shù)提高到規(guī)定值0.9,則應(yīng)補償無功容量多少(小數(shù)保留2位)?

題型:問答題

計算題:某工業(yè)用戶為單一制電價用戶,并與供電企業(yè)在供用電合同中簽定有電力運行事故責任條款。7月份由于供電企業(yè)運行事故造成該用戶停電30h,已知該用戶6月正1電電量為30000kW.h,電度電價為0.40元/(kW.h)。試求供電企業(yè)應(yīng)賠償該用戶多少元?

題型:問答題

計算題:某電力排灌站有兩臺3200kV.A變壓器受電,1999年啟動期間,月均有功電量WP1=2880000kW.h,無功用電量WQ1=2160000kvar.h,純電費支出(不含各級代收費)574560元。2000年水利局投資27.5萬元,投入無功補償裝置后,月均有功電量達到WP2=4032000kW.h,無功用電量WQ2=1290240kvar.h。若電價不發(fā)生變化,用電量2000年水平測算,則用電多長時間后,其無功補償投資可簡單收回(不考慮電量損失變化因素和投資利息回報)。

題型:問答題

計算題:某大工業(yè)用戶,設(shè)備容量1000KVA,協(xié)議容量1000KVA,2002年3月21日辦理暫停400KVA,3月份用電量為120萬千瓦時,其中峰段為10萬千瓦時,谷段為100萬千瓦時,平段為10萬千瓦時,請計算當月電費?(基本電費按容量計收,功率因數(shù)0.95)

題型:問答題

計算題:某工業(yè)用戶變壓器容量為500kV.A,裝有有功電能表和雙向無功電能表個1塊。已知某月該戶有功電能表抄見電量為40000kW.h,無功電能抄見電量為正向25000kvar.h,反向5000kvar.h。試求該戶當月功率因數(shù)調(diào)整電費為多少?[假設(shè)工業(yè)用戶電價為0.25元/(kW.h),基本電費電價為10元/(kV.A.月)。]

題型:問答題

供電所在普查中發(fā)現(xiàn)某低壓動力用戶繞越電能表用電,容量1.5kW,且接用時間不清,問按規(guī)定該用戶應(yīng)補交電費多少元,違約使用電費多少元?[假設(shè)電價為0.50元/(kW·h)。]

題型:問答題

某日,客戶張某來供電局抄表班反映其電量電費問題,張某說自己有一棟房屋,四樓自己住,1-3樓租給別人,自己在供電局申請了一塊總表,供電局對總表進行抄表計費,為了方便對租戶收取電費,張某在1-4樓均安裝了分表,但是,張某抄的分表電量與供電局抄的總表電量不相符,張某懷疑抄表員抄錯總表數(shù),供電部門派抄表員現(xiàn)場核實,并未抄錯,請分析合表用戶的總、分表電量之間為什么會出現(xiàn)差額?如何調(diào)解用戶之間這類糾紛?

題型:問答題