A.行為的
B.情感的
C.生理的
D.認知,態(tài)度的
E.動機的
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A.談話建立關(guān)系
B.確定認知錯誤,制定應(yīng)付策略
C.學(xué)習(xí)新的認知系統(tǒng)
D.確立需要改變認知的等級
E.鞏固治療,預(yù)防復(fù)發(fā)
A.理性情緒療法
B.自我指導(dǎo)方法
C.自由聯(lián)想法
D.解決問題的技術(shù)
E.情緒想象療法
A.強調(diào)了認知、情緒、行為之間的和諧與協(xié)調(diào)
B.建立了意識層面的對話和解讀方式
C.強調(diào)了認知是個人完全可以掌控的
D.通過改變認知方式來矯正情緒障礙和不良行為
E.是一種以現(xiàn)在為核心,以問題為導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)性心理治療方法
A.主觀推斷
B.極端思維
C.錯貼標(biāo)簽
D.個性化
E.盲目從眾
A.理性情緒療法
B.貝克認知療法
C.系統(tǒng)脫敏療法
D.情緒想象療法
E.多樣式療法
最新試題
患有抑郁、焦慮障礙以及其他精神癥狀的人具有高頻率的哪項思維,是導(dǎo)致情緒和行為障礙的主要原因之一()
"他說謊,他人品有問題"屬于哪種認知歪曲類型()
"父母離婚都是我的錯,是我給他們帶來了不幸"屬于哪種認知歪曲類型()
認知療法的治療目標(biāo)是()
情緒障礙患者痛苦的真正原因是其存在重大的()
下列不屬于認知歪曲類型的是()
下列表述中不屬于不良認知的是()
下列關(guān)于個案概念化的表述不正確的是()
認知療法的核心技術(shù)是()
一位高三學(xué)生僅一次模擬考試沒有考好便認為"我很糟糕,高考會失敗"屬于哪種認知歪曲類型()