單項選擇題個別教師私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的()。

A.公正評價權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.隱私權(quán)


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2.多項選擇題教師尤其應(yīng)該尊重()的學(xué)生。

A.智力發(fā)育遲緩
B.學(xué)業(yè)成績不良
C.學(xué)習(xí)成績優(yōu)異
D.被孤立和拒絕

5.多項選擇題怎樣理解學(xué)生是發(fā)展的人?()

A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學(xué)生自身是一張白紙
C.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br /> D.學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人

最新試題

陶行知曾說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”下列選項對該句的理解錯誤的是()。

題型:單項選擇題

對學(xué)生的培養(yǎng)及各方面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用的是教師的()。

題型:單項選擇題

請你結(jié)合教師職業(yè)理念相關(guān)知識,談?wù)勅绾螌Υ裾\誠這樣的學(xué)生。

題型:問答題

在現(xiàn)代社會,教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是()。

題型:單項選擇題

請從學(xué)生觀的角度分析教師的行為。

題型:問答題

請你結(jié)合學(xué)生觀的相關(guān)知識,分析上述案例。

題型:問答題

結(jié)合案例,運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀,分析教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)怎樣對待學(xué)生。

題型:問答題

()的教育思想是當(dāng)今教育界普遍認(rèn)同的一種教育思想,它的核心在于對人性的充分肯定,對人的智慧、潛能的信任,對自由、民主的向往和追求。

題型:單項選擇題

課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的(),從學(xué)生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境。

題型:單項選擇題

良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的()。

題型:單項選擇題