A.雙眼平視,兩肩放松,身體上部稍向前傾
B.臀部緊貼靠背
C.大小腿之間的角度保持90°
D.兩足平行,雙足間距與骨盆同寬
E.驅(qū)動輪椅時,肘關(guān)節(jié)保持120°左右為宜
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A.神志不清
B.膀胱或尿路嚴(yán)重感染
C.嚴(yán)重前列腺肥大
D.前列腺腫瘤
E.直腸腫瘤
A.輪椅應(yīng)有的座位寬度是患者坐上輪椅后雙大腿與扶手之間有5cm的間隙
B.輪椅座位的深度是患者坐上輪椅后坐墊前緣離腘窩約6.5cm
C.適當(dāng)?shù)姆鍪指叨仁腔颊咴谧浑p臂內(nèi)收的情況下,前臂平放在扶手上,肘關(guān)節(jié)屈曲角度大于90°
D.腳踏板的板面離地面的距離越低越好
E.一般輪椅靠背盡可能高些為好
A.差動框式助行器-四輪助行器-兩輪助行器-折疊框式助行器-固定框式助行器
B.固定框式助行器-四輪助行器-兩輪助行器-折疊框式助行器-差動框式助行器
C.差動框式助行器-兩輪助行器-四輪助行器-折疊框式助行器-固定框式助行器
D.差動框式助行器-四輪助行器-兩輪助行器-固定框式助行器-折疊框式助行器
E.差動框式助行器-四輪助行器-折疊框式助行器-兩輪助行器-固定框式助行器
A.四點步行法行走穩(wěn)定,速度較快
B.兩點步行法要求使用者應(yīng)有比四點步行更強的平衡能力
C.使用腋拐者主要通過腋托負(fù)重
D.持杖時腋托抵在腋窩
E.行走時拐杖的著地點要控制在腳掌的正前方部位
A.四點步行法:一側(cè)腋拐-同側(cè)腿-另一側(cè)腋拐-另一側(cè)腿
B.兩點步行法:一側(cè)腋拐和腿-另一側(cè)腋拐和腿
C.四點步行法:一側(cè)腋拐-對側(cè)腿-同側(cè)腿-另一側(cè)腋拐
D.四點步行法:一側(cè)腋拐-對側(cè)腿-另一側(cè)腋拐-對側(cè)腿
E.上臺階的方法:腋拐-患腿-健腿
A.站立位將腋拐放在腋下,與腋窩保持3~4cm的距離,兩側(cè)腋拐支腳墊分別置于腳尖前方和外側(cè)方直角距離各15cm處,肘關(guān)節(jié)屈曲30°,把手部位與大轉(zhuǎn)子高度相同
B.站立位將腋拐放在腋下,與腋窩保持3~4cm的距離,兩側(cè)腋拐支腳墊分別置于腳尖前方和外側(cè)方直角距離各20cm處,肘關(guān)節(jié)屈曲30°,把手部位與大轉(zhuǎn)子高度相同
C.站立位將腋拐放在腋下,與腋窩保持3~4cm的距離,兩側(cè)腋拐支腳墊分別置于腳尖前方和外側(cè)方直角距離各15cm處,肘關(guān)節(jié)屈曲20°,把手部位與大轉(zhuǎn)子高度相同
D.站立位將腋拐放在腋下,與腋窩保持3~4cm的距離,兩側(cè)腋拐支腳墊分別置于腳尖前方和外側(cè)方直角距離各15cm處,肘關(guān)節(jié)屈曲40°,把手部位與大轉(zhuǎn)子高度相同
E.站立位將腋拐放在腋下,與腋窩保持3~4cm的距離,兩側(cè)腋拐支腳墊分別置于腳尖前方和外側(cè)方直角距離各15cm處,肘關(guān)節(jié)屈曲30°,把手部位與髂前上棘高度相同
A.身體直立,肘關(guān)節(jié)屈曲30°,腕關(guān)節(jié)背屈30°握住手杖,可使手杖支腳墊位于腳尖前方和外側(cè)方直角距離各20cm的位置
B.身體直立,肘關(guān)節(jié)屈曲20°,腕關(guān)節(jié)背屈20°握住手杖,可使手杖支腳墊位于腳尖前方和外側(cè)方直角距離各20cm的位置
C.身體直立,肘關(guān)節(jié)屈曲20°,腕關(guān)節(jié)背屈30°握住手杖,可使手杖支腳墊位于腳尖前方和外側(cè)方直角距離各20cm的位置
D.身體直立,肘關(guān)節(jié)屈曲20°,腕關(guān)節(jié)背屈30°握住手杖,可使手杖支腳墊位于腳尖前方和外側(cè)方直角距離各15cm的位置
E.身體直立,手杖高度與大轉(zhuǎn)子處于等高的位置
A.小兒囟門未合時,頭頂部的腧穴不宜刺灸
B.婦女懷孕3個月以內(nèi)者可以刺灸小腹部的腧穴
C.皮膚感染、潰瘍、瘢痕的部位不宜刺灸
D.眼區(qū)穴和項部的風(fēng)府、啞門等穴不宜大幅度提插、捻轉(zhuǎn)和長時間留針
E.皮膚有感染、潰瘍的部位不宜刺灸
A.肩三針、天宗、阿是穴
B.腎俞、大腸俞
C.頸夾脊、大椎
D.環(huán)跳、委中
E.陽白、翳風(fēng)
A.曲池、手三里、外關(guān)、合谷
B.足三里、血海、陽陵泉、三陰交
C.頭部的運動區(qū)、感覺區(qū)、言語區(qū)
D.四神聰、腎俞、伏兔
E.解溪、太沖、伏兔
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應(yīng)用肛門牽張技術(shù)進行直腸控制訓(xùn)練的適應(yīng)證是()。
坐位平衡訓(xùn)練時,Ⅱ級平衡訓(xùn)練()。
持續(xù)發(fā)“啊”聲的檢查屬于()。
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記憶障礙訓(xùn)練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián),通過聯(lián)想,幫助記憶。這種方法叫做()。
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該患者最可能出現(xiàn)的步態(tài)是()。
該患者的診斷為()。