制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)"W"包括（）

某傳播材料的預(yù)試驗(yàn)在人口集中的火車(chē)站進(jìn)行，首先對(duì)可能的觀察對(duì)象詢問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，當(dāng)確定其符合受試條件時(shí)，將其帶到特定的測(cè)試場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查。這種方法是（）

下列哪項(xiàng)屬于健康教育評(píng)價(jià)中健康行為的變化指標(biāo)（）

社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是（）

臨終病人感到"為什么是我？"時(shí)，是處于臨終前心理活動(dòng)的（）

在醫(yī)院，評(píng)價(jià)一項(xiàng)措施的優(yōu)劣應(yīng)以（）為標(biāo)準(zhǔn).

醫(yī)院健康促進(jìn)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）的工作上.

在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）

由于經(jīng)濟(jì)水平和科技水平的限制，目前我國(guó)多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說(shuō)的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問(wèn)題，主要是指（）

健康行為指導(dǎo)的目的是幫助學(xué)生把學(xué)到的衛(wèi)生知識(shí)滲透到（）中.