A.讓患者把注意力集中在體會(huì)物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱上
B.反復(fù)進(jìn)行聽聲指物練習(xí)
C.不同形狀的積木做匹配訓(xùn)練
D.給畫面上的香蕉涂色
E.擺動(dòng)一個(gè)懸掛的幾何物品,讓患者辨認(rèn)
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A.物品失認(rèn)癥
B.色彩失認(rèn)癥
C.面容失認(rèn)癥
D.觸覺失認(rèn)癥
E.單側(cè)忽略
A.給人體模型穿衣服
B.刪除作業(yè)
C.彩色積木塊排列
D.按功能將物品分類
E.感覺-運(yùn)動(dòng)法
A.預(yù)習(xí)或?yàn)g覽要記住的段落內(nèi)容
B.向自己提問該段的目的或意義
C.仔細(xì)閱讀材料
D.用回答問題的方法檢驗(yàn)自己的記憶
E.用自己的話陳述從段落中得到的信息
A.首詞記憶法
B.兼容
C.背誦法
D.提示法
E.分解-聯(lián)合法
A.偏身失認(rèn)
B.軀體失認(rèn)
C.手指失認(rèn)
D.左右失認(rèn)
E.單側(cè)忽略
最新試題
不屬于作業(yè)活動(dòng)的是()。
PQRST法,屬于記憶技巧法的一種,其中S是指()。
關(guān)于臨床記憶量表,正確的是()。
記憶訓(xùn)練方法中,"患者把要記住的信息與已知事情聯(lián)系記憶"屬于()。
書法、詩(shī)、畫、音樂欣賞等活動(dòng)適合哪一類患者()。
平衡作業(yè)訓(xùn)練方法的是()。
手外傷功能障礙常用的作業(yè)治療()。
增強(qiáng)社會(huì)交往的作業(yè)訓(xùn)練包括()。
穿衣失用的訓(xùn)練中,哪一項(xiàng)不屬于使用功能代償?shù)姆椒ǎǎ?/p>
作業(yè)活動(dòng)的選擇是否考慮患者的文娛史()。