A.課堂活動
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C.老師講授
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你可能感興趣的試題
A.社會
B.社區(qū)
C.媒體
D.同伴
E.家庭
A.中、小學(xué)生
B.小學(xué)生
C.大、中、小學(xué)生
D.大學(xué)生
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A.高中
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E.大學(xué)
A.課堂教育
B.課外教育
C.家庭教育
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A.社區(qū)教育
B.群體教育
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A.小學(xué)
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E.大學(xué)
A.治療教育
B.隨訪教育
C.心理教育
D.用藥教育
E.醫(yī)囑教育
A.疾病健康教育
B.患者健康教育
C.醫(yī)院健康教育
D.醫(yī)護(hù)人員健康教育
E.病人健康教育
A.醫(yī)務(wù)科
B.健康教育科
C.宣傳科
D.各專業(yè)門診科室
E.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)辦
A.患者及其家屬
B.醫(yī)護(hù)人員
C.輔助科室人員
D.社區(qū)居民
E.企事業(yè)單位職工
最新試題
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
醫(yī)院健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是()
紗廠女工由于長期從事輪班制工作,可出現(xiàn)疲勞、月經(jīng)不調(diào)、神經(jīng)性厭食等癥狀,這種現(xiàn)象可能是()所致.
獲得上述結(jié)果多采用的方法是()
提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識水平的目的是將兒童青少年的()引向正確的方向.
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指()
可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是()
臨終病人感到"為什么是我?"時,是處于臨終前心理活動的()
下面哪項不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育()
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程,制定健康傳播策略,其中"提供方法、鼓勵嘗試"屬于哪一階段()