A.個性
B.情緒
C.能力
D.態(tài)度
E.認知
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A.有什么好怕的,這里每天都有人手術(shù)
B.你怎么這么膽小啊,不就是個手術(shù)嗎
C.我理解你現(xiàn)在的心情,要是我也會害怕的
D.怕也沒用,誰讓你生病呢,早干嘛去了
E.不要怕了,越怕越疼
A.在交談中與患者保持目光接觸
B.面向患者坐在患者床前,身體稍傾向患者
C.語氣平穩(wěn)、面帶微笑
D.因為擔(dān)心時間,頻繁看自己的手表
E.幫助患者保持舒適的體位
A.指導(dǎo)性語言
B.解釋性語言
C.暗示性語言
D.安慰性語言
E.鼓勵性語言
A.角色行為強化
B.角色行為缺如
C.角色行為沖突
D.角色行為消退
E.角色行為減弱
A.準備期
B.初始期
C.工作期
D.結(jié)束期
E.延續(xù)期
A.共同參與型
B.指導(dǎo)-合作型
C.主動-被動型
D.平等互助型
E.幫助-被幫助型
A.體態(tài)
B.儀表
C.表情
D.體觸
E.目光
A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.平等互助型
E.幫助-被幫助型
A.您以前服用過這種藥嗎?
B.您對這種治療方案的看法是怎樣的?
C.您覺得醫(yī)院的飲食如何?
D.您對我們的工作還有什么意見?
E.您用藥后的感覺怎么樣?
A.您今天感覺怎么樣?
B.您這樣坐著,感覺舒服嗎?
C.您這束花真漂亮,是家人送的吧?
D.您看上去沒什么病啊,怎么來醫(yī)院了?
E.你是王明先生床吧?
最新試題
觸摸應(yīng)用于輔助療法時,主要作用是()。
護士與患者交談前應(yīng)做好準備,以下哪項是不需要的()。
王女士昨天剛剛做了雙下肢截肢手術(shù)。早上護士進病房時發(fā)現(xiàn)她躺在床上暗暗地流淚,此時護士的最佳反應(yīng)應(yīng)該是:()。
護患關(guān)系是一種多方位的人際關(guān)系。
護士對病人說:“今天的天氣真好!”請問:這屬于哪一個層次的溝通()。
下列有關(guān)護患關(guān)系的內(nèi)容中,哪一項構(gòu)成了護患關(guān)系的基礎(chǔ)()。
在傾聽技巧中,不可取的是()。
患者男性,69歲,農(nóng)民,文化水平極低,腎癌術(shù)后,護士在探視時間與其進行交談,交流過程中,護士手機來電,護士立刻將手機關(guān)閉;患者感到傷口陣陣疼痛,并很煩躁,患者女兒輕輕地安慰,最終交談無法再進行下去,不得不終止。針對此患者的特點,最佳的護患關(guān)系模式為()。
關(guān)于語言溝通和非語言溝通,下列哪種說法是錯誤的()。
在核實過程中,用簡單、概括的方式將患者的話再敘述一遍屬于以下哪項核實的方法()。