A.尊重患者人格尊嚴(yán)
B.尊重患者自主性
C.保護(hù)患者隱私
D.護(hù)患雙方平等
E.尊重患者社會(huì)地位
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A.忠實(shí)執(zhí)行醫(yī)囑
B.自行更改醫(yī)囑
C.按護(hù)士認(rèn)為正確的措施執(zhí)行
D.及時(shí)向開具醫(yī)囑的醫(yī)師提出疑義
E.直接向護(hù)士長(zhǎng)報(bào)告
A.放棄自己的責(zé)任
B.聽命于患者
C.無需具體分析
D.必要時(shí)限制患者的自主性
E.不傷害患者
A.患者本人
B.患者的父母
C.患者的丈夫
D.患者的哥哥
E.患者的兒子
A.在征得患者同意下將其資料用于科研
B.將患者患有職業(yè)病的情況告訴用人單位
C.未經(jīng)患者許可對(duì)其體檢時(shí)讓醫(yī)學(xué)生觀摩
D.患者告知的與診療無關(guān)的隱私不記錄,不傳播
E.對(duì)患有淋病的患者詢問其性生活史
A.堅(jiān)決不執(zhí)行口頭醫(yī)囑
B.任何情況均應(yīng)執(zhí)行口頭醫(yī)囑
C.醫(yī)生提出口頭醫(yī)囑應(yīng)立即執(zhí)行
D.一人聽到口頭醫(yī)囑即可
E.搶救完畢,應(yīng)讓醫(yī)生及時(shí)補(bǔ)上書面醫(yī)囑
最新試題
保持診室內(nèi)一醫(yī)一患,是遵循了()門診護(hù)理倫理要求。
器官移植相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)中涉及衛(wèi)生資源分配的倫理問題的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)是()。
構(gòu)成護(hù)理道德品質(zhì)的要素是()。
請(qǐng)對(duì)上述案例中的醫(yī)生的行為進(jìn)行倫理分析,并分析患兒父親的做法是否符合義務(wù)論與效果論的要求。
下列各項(xiàng)中,屬于護(hù)士權(quán)利的是()。
最早構(gòu)建較完整美德論體系的是()。
道德的教育功能不可能()。
簡(jiǎn)述護(hù)理道德品質(zhì)培養(yǎng)和形成的規(guī)律。
在醫(yī)療護(hù)理的溝通實(shí)踐中,最為關(guān)鍵的是()
手術(shù)后,護(hù)理人員應(yīng)遵照醫(yī)囑按時(shí)給鎮(zhèn)痛藥,并指導(dǎo)患者咳嗽、翻身或活動(dòng)肢體,指導(dǎo)患者早期活動(dòng),體現(xiàn)了手術(shù)后護(hù)理倫理要求中的()。