A．社區(qū)資源
B．社區(qū)環(huán)境
C．社區(qū)習(xí)俗
D．社區(qū)文化
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A．幼兒教育多元化
B．幼兒教育制度化
C．幼兒教育小學(xué)化
D．幼兒教育特色化
A．教育者
B．家長
C．園長
D．社會
A．多支持原則
B．多肯定原則
C．多尊重原則
D．多活動原則
A．豐富性原則
B．主體性原則
C．適宜性原則
D．多關(guān)注原則
A．提供使幼兒“想說、愛說”的活動材料
B．利用語言區(qū)角環(huán)境，使教學(xué)活動同步擁有豐富的語言環(huán)境
C．提供促使幼兒“多說”的示范
D．創(chuàng)設(shè)使幼兒“敢說”的環(huán)境氣氛
最新試題
供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，引導(dǎo)他們按一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進行學(xué)習(xí)的方法是（）。
幼兒園特色教育活動環(huán)境的要素中知識建構(gòu)要素包括（）
充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢，為幼兒修沙坑，讓幼兒在沙坑里做造型、進行結(jié)構(gòu)游戲，用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是（）原則。
點綴型幼兒園特色教育活動是基于連續(xù)的活動來創(chuàng)造新的活動（）
（）又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。
區(qū)域活動的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計劃，增進同伴之間的相互了解，尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點的了解。
節(jié)日活動計劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動所設(shè)計的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動的實施和構(gòu)思、活動規(guī)則、活動結(jié)果評價。
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是（）
下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說法，不正確的是（）。
從活動形式來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語言環(huán)境、運動環(huán)境、勞動環(huán)境和（）。