小明是個3歲零3個月的孩子，十分活潑可愛，老師很喜歡他?？闪罾蠋煵唤獾氖?，小明無論做什么事情，從不愛多思考。比如，玩插塑時，讓他想好了再去插，而他卻是拿起插塑就開始隨便地插，插出什么樣，就說插的是什么。在繪畫或要解決別的問題時也是這樣。老師認為這樣不好，便總是要求孩子想好了再去行動，可小明卻常常做不到。小明的老師為此感到非常苦惱。
問題：
請問小明老師的態(tài)度和行為對嗎?請從兒童思維發(fā)展的角度分析小明的這一類行為，并為小明的老師提出科學的教育建議。
最新試題
天天是小男孩，馬上3歲了，每天的精力特別旺盛，在家也是跑來跑去，每次上課的時候，玩了一會就跑開了，過一會又會跑回來繼續(xù)上課，不管媽媽怎么引導，天天都不聽，媽媽很苦惱，擔心孩子注意力有問題。以下說法正確的是：（）
下面屬于5歲兒童在運動方面的里程碑是（）。
步步現(xiàn)在馬上2歲了，跑幾步就會摔倒，步步媽媽想了解這個階段孩子的體能特點，以下哪些體能動作，在步步這個階段可以完成：（）
能夠遵循游戲或運動的規(guī)則，運動通常變得更有意義，是幾歲兒童的運動發(fā)展里程碑？（）
語言發(fā)展里程牌14月-2歲語言-言語表達包括哪些？（）
能模仿說出“爸爸”“媽媽”，發(fā)育時間為幾月？（）
甜甜7個月了，媽媽在給甜甜上下雨-雨聲在哪里這節(jié)課的時候發(fā)現(xiàn)甜甜沒有像視頻中的孩子一樣爬到桌子下面，抓到絲巾，甜甜只是坐在桌子下面，用手去抓系好絲巾，媽媽覺得甜甜上課不配合，課上的很不好。以下對于孩子和媽媽的行為分析正確的是：（）
2歲兒童在運動方面的里程碑是（）。
展示出更高的敏捷性，速度，協(xié)調(diào)性和平衡性，是幾歲兒童的運動發(fā)展里程碑？（）
已掌握90%的元音和雙元音，約60%的語言能使人聽懂，其發(fā)育年齡為（）。