單項選擇題當(dāng)被催眠者被告知自己是聾子后,再問他們能否聽見催眠者說話時,他們回答“聽不到”。一些學(xué)者試圖解釋這一現(xiàn)象,認為被催眠者的“自我”被分裂為各個零散的部分,聾了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪項質(zhì)疑最能削弱以上解釋?()

A.為什么回答的那一部分不答“能聽到”呢
B.為什么觀察到的事實都必須有個特定的解釋呢
C.為什么被催眠者表現(xiàn)出已接受催眠者的暗示,覺得自己是聾子呢
D.為什么所有被催眠者在上述情況下都做出同樣的反應(yīng)呢


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1.單項選擇題實現(xiàn)了幾何和代數(shù)結(jié)合的是()。

A.笛卡爾創(chuàng)立解析幾何學(xué)
B.牛頓建立微積分學(xué)
C.萊布尼茨建立微積分學(xué)
D.哥白尼創(chuàng)立太陽中心學(xué)

2.單項選擇題“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!闭f明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性?()

A.“廉潔從教”
B.“關(guān)愛學(xué)生”
C.“教書育人”
D.“為人師表”

4.單項選擇題中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。

A.獻身于人民的教育事業(yè)
B.忠于職守,為人師表,積極進取
C.熱愛教育事業(yè)
D.為教育事業(yè)奮斗終身

5.單項選擇題在教育法制建設(shè)史具有里程碑意義,標(biāo)志我國全面進入依法治教軌道的是頒布與實施()。

A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.新《中華人民共和國義務(wù)教育法》

最新試題

針對此案例,下列說法正確的有:()。

題型:多項選擇題

四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()

題型:單項選擇題

關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項不正確的是()。

題型:單項選擇題

強調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學(xué)家是()。

題型:單項選擇題

該案例給我們的啟示有:()。

題型:多項選擇題

從該案例中得到的啟示有()。

題型:多項選擇題

以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會世界,社會與人生的豐富性與復(fù)雜性,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,逐步形成科學(xué)的世界觀,正確的人生觀和價值觀,這是德育中的()。

題型:單項選擇題

陽光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔,近年來學(xué)校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀,根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌;定期組織學(xué)生到蓮花湖開展綜合實踐考察,學(xué)生通過實地觀察,記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況;生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標(biāo)本,課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文;語文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文;美術(shù)老師還會帶學(xué)生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學(xué)實施的課程類型有()。

題型:多項選擇題

托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了()。

題型:多項選擇題